Desarrollar habilidades para realizar el proceso de ventas incrementando
al máximo las oportunidades de negocio, revisando técnicas de
comunicación, estrategias de ventas y planificación de una venta
relacional.

L’objectiu del curs és aportar als participants els conceptes bàsics dels requisits dels sistemes de gestió de la qualitat al sector alimentari i conèixer les diferents normatives aplicables, la norma ISO 22000, i els referencials BRC i IFS i els requisits legals.

• Adaptació del negoci a l'entorn actual.
• Entendre  i  aplicar el concepte d'empresa atractiva.
• Focalitzar la nostra gestió en els punts clau.
• Gestionar correctament  la  relació amb el mercat.

A partir d'una docència teòrica i pràctica, enfocada a l'aplicació en el projecte arquitectònic i el seu entorn urbà del principi general de la sostenibilitat, el posgrau pretén:

-Proporcionar una formació acadèmica sobre arquitectura i urbanisme sostenibles.
-Familiaritzar amb les últimes tecnologies i eines tècniques de disseny i càlcul.
-Aprendre de les experiències innovadores en aquest camp desenvolupades en aquest i altres països del món.
-Fomentar l'intercanvi de coneixements entre un grup pluridisciplinar.
-Augmentar el camp de treball professional dels participants.

Afrontar la formació d'especialistes multidisciplinaris capacitats per afrontar la planificació i la gestió de la ciutat i del territori en el segle XXI. Autèntics planificadors ¿planners' (en la denominació anglosaxona), dels sistemes urbans i territorials contemporanis.
Estudiar el concepte de sostenibilitat aplicat a la ciutat i a les seves estructures morfològiques i de comportament dinàmic.
Definir possibles models del territori, de mida variable des d'una fins a quaranta hectàrees.
Valorar la regulació del sòl, la morfologia edificadora i la morfologia del terreny.
Identificar els instruments de la gestió ambiental del territori, i de l'avaluació que permeti mesurar el valor econòmic i social de béns sense un mercat manifest, com els ambientals o els espais urbans.

•  Ampliar i millorar la visió dels participants en els aspectes de planificació estratègica en organitzacions del sector de l'aigua i del medi ambient.
•  Facilitar una visió general dels processos, actors i marc regulador que intervenen en la gestió integral del cicle de l'aigua.
•  Conèixer les principals característiques tecnològiques i de gestió dels serveis de producció, distribució, drenatge i depuració de recursos convencionals i no convencionals.
•  Conèixer les principals característiques dels sistemes de gestió de clients, en un marc de gestió sostenible dels recursos.
•  Comprendre i analitzar les oportunitats de negoci de l'actual entorn empresarial, en un entorn competitiu i global.
•  Potenciar i desenvolupar competències per gestionar equips multidisciplinaris i internacionals.
•  Proporcionar les eines per dirigir i avaluar projectes de negoci.
•  Adquirir coneixements que permetin assumir responsabilitats creixents al llarg de la vida professional.

•  Qüestionar els sistemes actuals d'organització i gestió de la cadena logística.
•  Analitzar, orientar i definir estratègicament la cadena logística global en els diferents sectors, implementant i adaptant noves tecnologies per a potenciar els serveis logístics de l'empresa.
•  Dissenyar i implementar nous sistemes i metodologies per a millorar la gestió de les relacions entre els proveïdors, empreses, operadors i clients finals.
•  Gestionar eficaçment els equips humans que han de col.laborar en el canvi cultural que representa la implantació d'una estratègia integrada de la Supply Chain Management.

•  Definir els diferents estils de lideratge, els seus punts forts, mancances de cada estil i reflexionar sobre la responsabilitat que tenen dins els equips de treball.
•  Adquirir competències per a millorar les oportunitats dels participants a responsabilitats directives.
•  Proporcionar els alumnes eines i tècniques per desenvolupar idees que representin solucions innovadores a problemes que es plantegin dins les organitzacions.
•  Estudiar les etapes d'un projecte, els objectius principals, els elements de qualitat, els punts crítics, els riscos i les fites que s'han d'assolir.

•  Aprendre de manera integral els conceptes, mètodes i tecnologies rellevants en la gestió de projectes informàtics.
•  Gestionar de forma eficient una cartera de projectes en una organització, amb les conseqüents problemàtiques, diferents de la pròpia gestió individual d'un sol projecte.
•  Estudiar el conjunt d'activitats que comporta la governança IT, un factor clau en les organitzacions que s'enfronten a la gestió d'un nombrós grup de projectes.
•  Exposar els aspectes de gestió d' IT que són específics d'una organització amb orientació a serveis.

•  Formar professionals amb habilitats directives de lideratge i d'emprenedoria, capaços de comunicar els seus projectes, i amb una visió global de l'economia.
•  Complementar la trajectòria dels participants amb una formació en gestió empresarial on la innovació tingui un pes específic.
•  Aportar una visió actualitzada de les tècniques en direcció estratègica d'empreses, amb nocions d'organització, tecnologia, innovació, TIC...
•  Donar eines als directius d'empreses per tal de gestionar el creixement de la companyia en base a la innovació, i no en base a la reducció de costos.

Per a desenvolupar-se amb èxit professionalment, cal conèixer-se a un mateix i també als que ens envolten.  L'objectiu principal del curs són:

-       Guanyar consciència respecte a el lideratge d'un mateix.

-       Encarar una trajectòria professional amb sentit.

-       Millorar la comunicació i la negociació.

-       Estimular la creativitat.

-       Saber què és l'estrès i quines tècniques existeixen per a reduir-lo.

1. Conèixer i reflexionar sobre els factors lingüístics i retòrics que intervenen en la competència comunicativa oral formal en públic (estructures i estratègies expositives i argumentatives, recursos retòrics, elements no verbals, etc.).

2.Fer pràctiques programades d'expressió oral per aplicar-hi les tècniques apreses, adquirir-hi desimboltura i experiència i, alhora, augmentar el grau personal d'autoestima i seguretat davant d'un auditori.

3. Analitzar i avaluar conjuntament les pròpies intervencions orals i les d'altres companys del grup, per adquirir consciència dels aspectes positius d'un mateix que cal potenciar i dels qüestionables o negatius que cal millorar.

El curs donarà a conèixer l’autoocupació com una opció vàlida per a incorporar-se al mercat laboral i formarà l’alumnat en el procés de creació d’una empresa, tot facilitant-los la informació, les fonts i els organismes amb els quals s’han de relacionar. Així mateix, els capacitarà per redactar un pla d’empresa de forma que els serveixi com a base vàlida per, posteriorment, elaborar-ne un altre amb més concreció i aprofundiment sobre la seva iniciativa empresarial.
El curs també mostrarà les possibilitats de les noves tecnologies de la informació i les comunicacions aplicades als nous projectes empresarials, motiu pel qual es desenvoluparà en una aula d’informàtica. Constarà de sessions teòriques de cada tema seguides de la part pràctica corresponent, en la qual els i les alumnes podran començar a aplicar, al seu cas pràctic de pla d’empresa, els coneixements adquirits. Després de les 45 hores lectives hi haurà unes tutories destinades a solucionar els dubtes que l’alumnat pugui tenir a l’hora d’acabar de confeccionar el seu pla d’empresa. L’avaluació i superació del curs es basa en una assistència mínima al 80% de les sessions i en el lliurament d’un pla d’empresa correctament elaborat.

El Centre del Romànic de la Vall de Boí proposa una nova edició del curs de pintura mural, que es realitza, des del 2004, en el marc de la Universitat d’Estiu de la UdL. En aquesta ocasió, l’objectiu és analitzar la pintura mural d’època romànica de les esglésies dels Pirineus com a recurs patrimonial i turístic del territori, amb totes les implicacions i des de diferents punts de vista. Atès que, en la majoria dels casos, bona part, o fins i tot la totalitat, d’aquesta decoració original ja no es troba als edificis originals, s’analitzarà com s’han desplegat recursos per fer-la “present”, els aspectes tècnics dels arrencaments i restauració, la fragilitat i les potencialitats del discurs que es pot generar entorn als monuments que les contenien o que encara en contenen fragments, i la integració d’aquests recursos en les estratègies del territori. El professorat universitari que impartirà el curs forma part de l’equip de recerca Anàlisi i Recerques Sobre Pintura i Iconografia Tardoantiga i Altmedieval (Ars Picta).

Aquest curs vol fer avinent al participant la importància històrica i actual de la zona dels Pirineus en l’àmbit geològic i reivindicar, consegüentment, un canvi de consciència que ens porti a entendre l’entorn geològic com una part indivisible del nostre hàbitat.
És un curs marcadament pràctic, on la natura i el paisatge ens donaran resposta a interrogants com: què és la geologia?, per què els Pirineus són tan importants en aquest àmbit?, o quin paper té la geologia en la nostra vida?
El curs s’adreça a totes aquelles persones que busquin un coneixement profund del seu entorn.  També a estudiants de Geologia, Enginyeria, Medi Ambient i Biologia, així com a professionals d’aquestes àrees i a professorat de primària i secundària.

Observacions: En les sortides de camp estaran previstes zones d’ombra i d’avituallament. Els alumnes hauran de portar roba i calçat còmode, una gorra, protecció solar, begudes i el dinar cada dia.

L’objectiu del curs és adquirir una experiència pràctica en l’execució de marcatges forestals, revisant i aplicant sobre el terreny criteris de gestió forestal sostenible. La vocació del curs serà totalment pràctica, tot i que també es donaran les nocions teòriques necessàries.
Una part de les pràctiques es realitzarà en parcel·les amb arbrat numerat amb finalitat formativa (martelòdroms), i l’altra part, visitant marcatges, aprofitaments fusters i millores silvícoles que s’estan realitzant a la comarca de la Cerdanya.
Els destinataris són professionals forestals i estudiantat d’enginyeria forestal i cicles formatius de grau mitjà o superior de la branca forestal (l’estudiantat haurà d’haver cursat assignatures de silvicultura, dasometria i ordenació forestal).

El curs pretén proporcionar als assistents unes tècniques i unes eines que els permetin potenciar i desenvolupar la seua creativitat, així com saber apreciar la dels altres, ensinistrant-los en el seu ús per a l’obtenció de noves solucions, motivació d’equips humans, concepció d’alternatives i innovació en tots els àmbits d’actuació de llur activitat professional.

El curs proposa, a través d’una aproximació teòrica (amb tècnics i habitants de la zona) i pràctica (tallers, degustació de productes locals i visites sobre el terreny), mostrar el potencial dels municipis poc poblats del Pirineu català. Per fer-ho, s’analitzarà Ossera, un nucli de vint-i-sis habitants situat al municipi de la Vansa i Fórnols (Alt Urgell). El model d’Ossera és un exemple paradigmàtic de transformació d’un poble del Pirineu en un autèntic referent de l’artesania alimentària actual. Durant el curs s’alternaran les sessions teòriques amb visites a Ossera. El curs resta obert a tothom que senti curiositat per aquests espais del Pirineu. Així mateix, la diversitat d’experiències que es mostraran fan que també pugui tenir interès per a tècnics vinculats amb el desenvolupament del territori.
La sortida a peu prevista serà de nivell fàcil i d’una durada de prop d’una hora. Pels que no hi puguin participar hi ha la possibilitat de restar a Ossera.

Observacions: Per a les visites es recomana portar roba còmoda, calçat adequat i protecció solar.

L’empresa familiar constitueix un pilar bàsic de l’economia espanyola, catalana i lleidatana. A Espanya hi ha, aproximadament, 2’9 milions d’empreses familiars que representen al voltant del 85% de les empreses existents i ocupen uns 13 milions de treballadors, el que suposa un 70% de l’ocupació privada. Aquestes xifres donen una idea de la importància que té l’estudi d’aquest model d’organització empresarial.
Aquest curs tracta de divulgar la realitat de l’empresa familiar i la seva importància en el context empresarial, al mateix temps que aborda aspectes relacionats amb la seva gestió en moments de crisis com els actuals i aspectes relacionats amb la creació de noves empreses. És per això que el curs comptarà amb la participació de diversos empresaris de caràcter familiar.

Es pretén donar a conèixer l’agricultura ecològica a gent de ciutat que no tingui coneixements tècnics sobre l’activitat agrícola. En aquest curs s’explicarà el procés que segueixen els productes obtinguts mitjançant l’agricultura ecològica i les diferències respecte als que es produeixen en l’agricultura convencional. Els estudiants seran capaços de reconèixer els productes ecològics al mercat i aprofundir en el coneixement sobre els transgènics i les raons per les quals estan prohibits en l’agricultura ecològica. Així mateix, s’impartiran coneixements bàsics sobre els trets diferencials entre agricultura ecològica i convencional en els grups més importants de cultius, és a dir, en cereals, en hortícoles i en fruiters. Les diferències en qualitat entre productes també seran tractades en aquest curs. Per acabar, i com a conclusió, es discutiran els avantatges i inconvenients de l’agricultura ecològica en un debat realitzat pels participants.
El nivell a partir del qual s’impartirà aquest curs serà bàsic. Es pretén que una persona sense coneixements d’agricultura pugui entendre els continguts que s’impartiran sobre tècniques de cultiu.

El curs dóna a conèixer totes les possibilitats tècniques que permetran emprar al màxim les possibilitats creatives de les aplicacions informàtiques per poder realitzar qualsevol tipus de presentació multimèdia. Els coneixements del curs no es queden en la part tècnica sinó que van més enllà. S’explica com han de ser aquestes presentacions perquè el nostre discurs sigui fluid i agradable per a l’audiència. Es pretén que al finalitzar el curs els alumnes siguin capaços d’emprar aplicacions informàtiques de forma correcta per poder esquematitzar, presentar i fer entendre les idees desitjades al seu públic. Això inclou nocions de distribució espacial, ús dels colors, tècniques oratòries, expressió corporal, ús d’altres eines informàtiques per millorar cada presentació, tècniques de captura de l’atenció, etc.

El principal objectiu que té aquest curs és proporcionar a l’estudiant les eines necessàries per poder desenvolupar estratègies de màrqueting 2.0 amb èxit. Per fer això s’estudiaran els elements clau per a la creació d’una estratègia online. S’analitzaran les diferències entre el màrqueting tradicional i l’electrònic, i es revisaran les diferents estratègies disponibles dins d’aquest entorn: social media marketing, màrqueting viral, buzz màrqueting, web 2.0 i influential marketing, entre altres.

En aquest curs aprendrem com convertir el propi nom en una autèntica marca personal de valor i amb valors. Coneixerem a fons els conceptes bàsics sobre els que se sustenta una marca i veurem els trets distintius que suposa gestionar una marca personal.
Analitzarem la marca personal des d’una perspectiva estratègica. En primer lloc farem un exercici d’autoconeixement i reflexió. A continuació veurem de quina forma la diferenciació i l’especialització poden ajudar a posicionar amb èxit la nostra marca personal. Amb la part estratègica ben definida, analitzarem com hem de comunicar la nostra marca, tant a nivell 1.0 (CV, entrevistes, articles...) com a nivell 2.0, ja que les xarxes socials i altres mitjans 2.0 han suposat una autèntica revolució pel que fa a la comunicació en l’àmbit del personal branding. També aprendrem a realitzar eficientment l’activitat de networking i veurem els conceptes bàsics d’imatge personal.
El curs proveirà l’estudiantat d’idees i estratègies per donar un nou impuls al seu posicionament personal i/o professional. També veurem com gestionar la seva carrera professional gaudint d’una marca personal potent i diferenciadora que li permeti millorar la seva situació competitiva en el mercat laboral. I tot això ho farem amb rigor, metodologia i de forma amena, ja que realitzarem diferents exercicis pràctics i veurem gran quantitat de vídeos que complementaran tot el temari presentat.

 Amb aquest curs, la Universitat de Lleida i la Xarxa de Museus de les Terres de Lleida i Aran col·laboren per tal d’obrir un àmbit de treball específic entre els professionals dels museus, de la universitat i del patrimoni relacionat amb els museus de territori i societat, a nivell català, espanyol i europeu. Els objectius del curs són: ajudar a millorar l’eficàcia dels equipaments patrimonials del nostre país mitjançant la incorporació de nous plantejaments professionals (teòrics i pràctics) que permetin adaptar-los a les noves necessitats i oportunitats dels temps actuals; ajudar a redefinir les funcions i usos dels museus mitjançant el coneixement de les noves tendències que estan sorgint a Europa i a altres llocs del món, i crear un lloc estable de trobada anual per fer arribar aquestes noves tendències als professionals del nostre país; reforçar el treball en xarxa com una estratègia de futur en el món del patrimoni; proporcionar formació a tècnics, professionals i persones directa o indirectament implicades, o simplement interessades, en la gestió dels museus i el patrimoni cultural; i, atès que no hi ha oferta al respecte, esdevenir un curs de referència sobre museus de societat en el panorama de la formació universitària continuada.

Formació en els principis i mètodes de gestió de sòls i aigües, que proporcionin el medi físic i la disponibilitat d’aigua i nutrients adient pel desenvolupament i producció econòmica de conreus, i evitin la degradació del medi i protegeixin les funcions ambientals d’ambdós recursos.

El objetivo es formar profesionales e investigadores altamente cualificados, conocedores de la realidad de un sector orientado a la rehabilitación de la edificación, la renovación y regeneración medioambiental de la ciudad.

El taller plantea a estudiantes y profesores el objetivo de articular una respuesta coherente a un problema definido en el ámbito de la arquitectura (edificación y/o urbanismo y/o territorio/paisaje) y enunciado desde la demanda de sostenibilidad. En principio, la incapacidad de solucionar un problema desde la práctica profesional estándar debe obligar a los participantes a analizar el problema desde nuevos marcos, a compartir visiones con otros profesionales y, finalmente, a ser capaces de asumir la propuesta de soluciones –o cuanto menos su planteamiento- que impliquen la reconsideración de su actividad profesional y de sus conocimientos y aptitudes.
El problema a plantear responderá a un caso real, el espacio ferroviario del núcleo de Canfranc-Estación (Huesca), un espacio problemático y, a la vez, una oportunidad para aplicar estrategias de rehabilitación, regeneración urbana e intervención paisajística. Un lugar dotado de la información pertinente para poder actuar sobre él, por lo que se plantea trabajar con el Ayuntamiento de Canfranc, que actúa de ‘cliente’ en el taller, recibiendo las propuestas que se generen y emitiendo un juicio sobre su interés, pertinencia y viabilidad.

Facilitar a los alumnos inscritos conocimientos interdisciplinares y transversales sobre la organización y gestión de exposiciones temporales, así como las herramientas prácticas básicas para comprender la actividad que se desarrolla en torno al movimiento y los préstamos de bienes patrimoniales tanto en museos como en centros culturales.

La exposición temporal tiene como objetivo fundamental la promoción del conocimiento científico, la difusión de la cultura y el acceso de todos los ciudadanos al patrimonio y a la creación artística. Permiten al museo ampliar su oferta cultural, dar respuesta a las crecientes demandas sociales de ocio, atraer a nuevos públicos, así como dar proyección a la institución y reforzar su presencia en el tejido social. Pero la gestión que conlleva el proceso expositivo es de gran complejidad y son muchos los actores que forman parte de su elaboración.

Este curso pretende mostrar la gestión de una exposición temporal, el desarrollo del proceso desde el origen del proyecto, viabilidad, programación, equipo profesional, calendario … hasta su exhibición al público, comunicación, difusión, publicidad, actividades, concluyendo con el informe final y la evaluación de resultados.

El curso que presentamos propone un conjunto interrelacionado de tópicos de máxima actualidad y en un contexto de presentación innovadora tratado por profesores, profesionales y representantes institucionales de la máxima competencia y diversas áreas de conocimiento. Pretende potenciar la colaboración interdisciplinar y la colaboración Universidad-Empresa para crear un espacio transversal en el que el alumnado pueda relacionar entre sí los conocimientos académicos adquiridos en diversas disciplinas así como aplicarlos no sólo en el contexto académico sino también profesional y social.

Cuando Gutenberg inventó la imprenta en el siglo XV el mundo asistió a la más importante revolución cultural cuya incidencia podría compararse a la actual transformación a través de Internet. El mundo está asistiendo en los últimos años a unos cambios de gran calado y profundidad en los que no sabe aún cuál será su curso y su destino.
- ¿Están modificando los contenidos y la manera de acercarnos a los datos y su manera de interpretarlos?
- ¿Cómo usar las ventajas que nos proporcionan los nuevos adelantos técnicos?
- ¿Cómo pueden los profesionales enfrentarse la nueva realidad social y tecnológica en un contexto de crisis como el actual?
Estas son algunas de las preguntas a las que es necesario dar respuestas desde una perspectiva interdisciplinaria -histórica, social, ideológica y tecnológica-. Se pretende iluminar y expresar las contradicciones y oportunidades sociales y culturales existentes a través de estrategias de comunicación.

La legislación alimentaria, cuyo objetivo primero es la protección de la salud pública, constituye uno de los pilares básicos de la política europea. La seguridad alimentaria empieza en la explotación, y las normas se aplican desde ese mismo momento hasta que el alimento llega a la mesa del consumidor.

Los objetivos del curso son: conocer la política de seguridad alimentaria, las bases legales y sus implicaciones, y la utilización de las fuentes de información legal; conocer el sistema APPCC y otras herramientas de seguridad alimentaria, así como sistemas de normalización; conocer los principios sanitarios aplicables a nuevas ofertas alimentarias; visitar una empresa alimentaria para ver la aplicación de los conocimientos adquiridos.

The conference will bring together researchers, policy makers, and practitioners from developed and developing countries to share insights into the challenges and opportunities that adaptation presents.  It will showcase cutting-edge research from around the world, focusing on themes of equity and risk, learning, capacity building, methodology, adaptation finance and investment, and ecosystem based adaptation approaches. It will explore practical adaptation policies and approaches, and share strategies for decision making from the international to the local scale.

This conference follows on the success of the pioneering Climate Adaptation Futures Conference, co-hosted by Australia's National Climate Change Adaptation Research Facility and the CSIRO Climate Adaptation Flagship in Australia in 2010 with nearly 1,000 participants from around the world.

Aquest curs ofereix l’oportunitat de conèixer les tècniques usades pels professionals de tot el món per a aconseguir els millors resultats publicitaris amb Google AdWords.

Treballar la gestió del temps de treball polític institucional i social del regidor o regidora, com poder atendre a totes les persones que ho desitgin o que convingui veure; com dedicar temps als ciutadans, als funcionaris, als companys/es de l’equip polític, als proveïdors, a les altres institucions, i a la vegada tenir temps per pensar, per estudiar, sense ser presoner del temps dels altres i traient el màxim profit del temps de dedicació al càrrec públic.
Treballar la conciliació del treball polític institucional i social del regidor o
regidora amb les seves altres ocupacions laborals i professionals i amb la seva vida familiar i personal: com tenir temps per a tot, sense decebre ningú, fent que tots els entorns del polític local treguin el màxim profit de la seva polivalència i a la vegada en pateixin els mínims inconvenients.

Treballar estratègies i projectes per promoure l’emprenedoria, la creació
d’empreses i de llocs de treball deixant de banda l’execució dels programes concebuts per les institucions superiors i concentrant l’atenció en plantejaments estrictament locals, des de la reflexió estratègica local, la multidisciplinarietat i l’enfocament holístic.
Treballar els temes de l’urbanisme, les obres, el manteniment i els serveis urbans fugint de l’enfocament més habitual centrat en el marc jurídic i passant a una visió innovadora de la gestió territorial basada en el màrqueting de l’espai urbà, la reflexió estratègica local, la multidisciplinarietat i l’enfocament holístic.

Treballar la funció de relacions institucionals de cada regidor/a, per aconseguir diners/inversions, decisions favorables al propi municipi, per fer coalicions, per posar en marxa nous serveis... com ser eficaç en aquestes relacions, amb el mínim cost i ús de recursos, incloent el recurs temps...
Treballar la funció de relacions ciutadanes amb empreses i entitats del
municipi; les relacions ciutadanes de les regidories amb organitzacions socials han de canviar de continguts, per passar d’una etapa on la clau era la influència de les organitzacions en la destinació dels recursos econòmics municipals, a una etapa de recerca de complicitats i de sinèrgies sense l’esquer de la capacitat econòmica de l’Ajuntament.

Fomentar l’orgull de pertinença i conscienciar als professionals de la seva importància en la imatge de l’organització, Alinear els principis, valors i objectius de l’empresa amb els membres de la seva organització, Dotar d’estratègies i eines decisives per a convertir a cada persona en una ambaixador de la marca i Aprendre a ser coneguts, reconeguts, ser tinguts en comte i finalment escollits com a referents en el nostre sector.

El canvi social contemporani es presenta en forma de processos ràpids i intensos associats a una complexitat creixent dels fenòmens socials i a una intensificació de les desigualtats que duu a l’emergència de nous riscos de vulnerabilitat i d’exclusió social. Aquest escenari exigeix trobar noves maneres de fer política social, renovar els marcs de relació dintre de les organitzacions i crear respostes innovadores en l’àmbit transdisciplinar de la intervenció social. Així mateix els recents canvis legislatius en matèria de serveis socials en l’estat espanyol són una oportunitat no eximeix de riscos per a fer de les pràctiques d’intervenció social espais de proximitat, d’articulació comunitària i de construcció de ciutadania.

El Màster en Polítiques Socials i Mediació Comunitària,  s'ha conformat com a títol interuniversitari a partir de la conjugació de la experiència de les vuit edicions del Postgrau en Mediació Comunitària de la UB i les tres edicions del Màster en Polítiques Socials i Comunitàries de l'IGOP-UAB. Per a la present edició s'incorporà la Universitat de Lleida.

L'objectiu del programa en Gestió de Projectes Europeus de Recerca i Desenvolupament (JGPE) és dotar investigadors i responsables de gestió de projectes d'institucions públiques i privades, dels coneixements bàsics de project management que els permetin afrontar amb garanties la seva execució i finalització satisfactòries, amb una atenció especial a l'especificitat dels projectes europeus de R+D i la seva problemàtica particular.

L'objectiu primari del Programa General de la Ciència (PGC) és formar professionals en l'administració i el lideratge de les unitats de recerca dels centres públics i privats, i en la transferència tecnològica, la valoració i la comercialització dels descobriments susceptibles de ser desenvolupats industrialment. Aquests principis s'apliquen a situacions específiques com les següents:

• Reflexió sobre el paper actual de la ciència en la societat i la política científica.

• Coneixement de l'estructura i les dinàmiques del sistema ciència-tecnologia-innovació en l'àmbit de Catalunya, Espanya, la Unió Europea i a escala global.

• Establiment dels eixos estratègics de les institucions relacionades amb la política científica.

• Desenvolupament de relacions institucionals per afavorir la captació de recursos per als centres.

• Familiaritat amb els problemes d'integritat de la recerca, els reptes ètics de l'activitat científica contemporània, així com les bones pràctiques científiques.

• Coneixement de les polítiques i de les convocatòries autonòmiques, espanyoles i comunitàries de projectes de R+D+i.

• Gestió dels recursos humans. Polítiques de contractació. Lideratge i polítiques de foment i gestió de la productivitat i la innovació en recursos humans.

• Suport logístic per preparar projectes de recerca en convocatòries públiques i privades.

• Elaboració de models de contracte per a projectes de R+D+i i de transferència de tecnologia.

• Elaboració dels pressupostos de les inversions i les despeses implicats en els projectes.

• Disseny i planificació d'espais i equipaments dirigits a acollir activitats de R+D+i.

El programa capacita els participants per actuar com a portaveus d'una organització o per assessorar les persones que hagin d'exercir aquest paper. S'ofereixen pautes per desenvolupar estratègies comunicatives i es donen a conèixer eines i metodologies per preparar-se correctament.

Els objectius del Programme in Sales Management son:

• Completar la formació dels directius participants amb una visió àmplia i profunda del sales management i del rol del director comercial com a líder d’aquesta àrea.   
• Dotar les persones participants d’un coneixement global i integrat dels processos que conformen una gestió moderna de les vendes, com també de les principals tècniques, eines i metodologies que avui dia apliquen les companyies i les empreses líders per tal de vèncer en el mercat i en el punt de venda.

Based on recent faculty research that has identified the challenges companies worldwide are facing regarding their human capital, this Executive Education program helps general managers and senior HR executives to strategically manage their company's most valuable asset—their workforce.

Working closely with Program Faculty you will develop an action plan that will help you to focus on the essential things that will make a big difference when developing your new Talent Management Strategic Plan.

You will learn how to:

• Align key people with your Corporate Strategy;
• Design world-class Talent Management and Leadership Development functions within your organization;
• Embed a "leaders-developing-leaders organizational culture" ;
• Understand how to build organizational capabilities and create ways to drive change through your team;
• Create a positive work environment that will maximize the value of everyone’s contribution;
• Set in place a robust hiring process that will anticipate future leadership needs, identify the competencies needed, and nurture a sufficient candidate pool.

El programa aporta als participants el marc per interpretar i les eines que s’han d’utilitzar per a una bona presa de decisions respecte a la internacionalització de l’empresa, com també el coneixement de les operatives necessàries per tal que aquesta internacionalització sigui un èxit i es consolidi.

El programa ha estat ideat perquè els participants:

• Sàpiguen entendre l’abast de la globalització en el seu sector i com afecta la necessitat d’internacionalitzar les seves empreses.  
• Entenguin les diferents opcions d’internacionalització que tenen i la necessitat de preparar bé l’empresa abans de sortir a l’estranger.  
• Aprenguin a utilitzar les eines necessàries per implementar, de manera òptima, la internacionalització en les modalitats elegides i evitar els errors que han comès d’altres empreses.  
• Facin un seguiment del pla d’internacionalització, adoptin mesures i sàpiguen com afrontar els reptes de recursos humans, financers i d’operacions amb què es trobaran.  
• Facin el diagnòstic d’internacionalització de la seva pròpia empresa per aconseguir la millora del procés d’internacionalització ja existent o bé dirigir amb èxit els primers passos de la internacionalització.

• Apropar, a les empreses o entitats relacionades amb el turisme i l’hoteleria, les tendències web més innovadores per a millorar el "canal web" com a canal de negoci i millorar la presència a  Internet.
• Afrontar amb èxit el repte de la participació del client en la comercialització turística.

• Descobrir els beneficis del coaching  i com millorar la direcció i el lideratge.
• Millorar la comunicació en l’organització i l’efectivitat dels equips.
• Incrementar els nivells de: productivitat, rendibilitat, rendiment, retenció d’empleats valuosos i la lleialtat dels clients.
• Ensenyar als equips a trobar les seves pròpies solucions i a desenvolupar les seves habilitats modificant creences i comportaments que limiten.
• Obtenir una major responsabilitat, confiança i compromís de l’empleat.
• Prendre consciència de les pròpies creences, valors i barreres i reconèixer com aquestes influeixen en la manera de dirigir.

As the world faces economic challenges on a scale unprecedented in history, the ability of corporate leaders to creatively address these challenges has become more critical than ever. It is no longer enough to be a "good" executive: the entire management team must find effective and original ways to transform today's business problems into fresh opportunities and innovative business models. Tomorrow's business leaders must embrace new kinds of risk-taking in order to create distinctive market propositions that enable their companies not only to survive, but to thrive and successfully redefine the competitive game.

This intensive workshop will give you the skills to bring new creative solutions into
your company, using design thinking processes that are powerful tools for corporate innovation
and transformation.

This approach reflects a significant trend: as BusinessWeek has declared, we live in a
“creativity economy” and myriad companies —from Procter & Gamble and General Electric
to small enterprises— are becoming creativity-based and “designdriven” at all levels.
Major governments —in India, China, Singapore and Finland— are actively promoting creativity
and innovation through design thinking.

• Intercambiar experiencias y conocimientos sobre manejo tradicional de recursos locales en las denominaciones de calidad diferenciada.
• Analizar las experiencias existentes que ofrecen las industrias de elaboración de alimentos ecológicas y las posibilidades de usar los recursos locales y/o tradicionales disponibles.
• Conocer las necesidades y carencias del sector para recomendar
medidas que impulsen la elaboración y comercialización de los productos ecológicos.

• Ofrecer una formación especializada para abordar de una manera multidisciplinar la lucha contra el cambio climático 
• Proveer conocimientos sobre la naturaleza y las perspectivas del cambio climático
• Ofrecer una amplia visión sobre el impacto socioeconómico del cambio climático y las actuales respuestas institucionales
• Dar a conocer escenarios y estrategias de futuro hacia una economía baja en carbono
• Capacitar a profesionales del sector sobre estrategias empresariales e instrumentos de gestión en un contexto de lucha contra el cambio climático
• Presentar estrategias territoriales de lucha contra el cambio climático

El principal objetivo es la promoción y motivación de la discusión en el ámbito del desarrollo rural, especialmente en el estudio de que vías o alternativas se deben o se podrían tomar para fomentar el desarrollo de los territorios más desfavorecidos o remotos en aras de alcanzar un futuro sostenible. A su vez, se entrara en el debate el papel que podría tener la profesión "rural animator" en el proceso de estímulo de la comunidad con el objetivo de conseguir el desarrollo sostenible.

El objetivo es reflexionar sobre el alcance y las consecuencias de la crisis económica actual a diversas escalas, fundamentalmente española, regional y local.
La crisis financiera y económica que afecta al mundo occidental tiene unos efectos que se manifiestan en todas las escalas y por sus características parece que va a afectar de forma substancial el modo de organización social y político. En el caso de España, la recesión económica y el problema de la deuda han implicado el final de ciclo de un modo de desarrollo en el que el sector inmobiliario y la disponibilidad de crédito han tenido un papel central, por su propio peso y por sus efectos de arrastre de diversos sectores
industriales y económicos, con unos efectos relevantes sobre las economías locales y los mercados de trabajo. A su vez, la crisis ha supuesto la reorganización de sectores, como el financiero, con indudables consecuencias en la distribución del poder económico regional.
En este contexto, las Jornadas analizarán el impacto territorial de las diversas manifestaciones de la crisis, así como los nuevos aspectos que sobre las políticas de desarrollo local y la comprensión de los
mecanismos de funcionamiento de las economías nacionales, regionales y locales se desprenden de su análisis. Se han establecido tres grandes áreas temáticas, a las cuales deben adscribirse las
comunicaciones que se presenten.

Durant aquest taller pràctic aprendrem a gestionar la nos-tra presència a les xarxes de manera eficient i optimitzada, connectar i fidelitzar el nostre públic objectiu, generar conversa sobre els temes que ens interessa difondre i cre-ar una imatge a la xarxa coherent. A la segona sessió cal que cal els alumnes portin ordinador portàtil per a experi-mentar de manera pràctica els conceptes impartits.

Conèixer el món de la cistelleria.
Aprendre i experimentar diferents tècniques de cistelleria: “cul de creu” i “ cul de queixal”.

Aquest curs pretén combinar dues tècniques ceràmiques per a aquells alumnes que no volen estar les 8 hores al torn.
Farem 4 hores de torn i 4 hores de modelat

Aquest curs pretén combinar dues tècniques ceràmiques per a aquells alumnes que no volen estar les 8 hores al torn.
Farem 4 hores de torn i 4 hores de decoració.

• Capacitar per a dissenyar i avaluar iniciatives i estratègies en el camp de les TIC en l'administració pública.

• Adquirir criteris per a triar les eines d'implantació d'iniciatives a fi d'aplicar-les en diferents àmbits específics d'utilització de les TIC en el sector públic.

• Conèixer els pilars que fonamenten l'aplicació de les TIC a l'administració pública.

• Identificar els diferents entorns d'aplicació de les TIC a l'administració pública.

• Capacitar per a dissenyar i avaluar iniciatives i estratègies en el camp de les TIC a l'administració pública.

• Adquirir criteris per a triar les eines d'implantació d'iniciatives per a aplicar en diferents àmbits específics d'utilització de les TIC en el sector públic.

L'objectiu és formar professionals que donin resposta a les necessitats d'un teixit empresarial i social en el qual cada vegada són més presents els sistemes d'informació geogràfica i, en general, els sistemes de gestió del territori.

• Conèixer com funcionen les bases de dades geogràfiques i l'arxivament de dades geogràfiques per a saber aprofitar-los i explotar-les amb seguretat i eficiència.
• Saber què és un SIG, quines són les seves aplicacions i com s'utilitza per a aplicar-lo en els casos en els quals pugui ser útil i/o necessari.
• Conèixer els fonaments d'elements de georeferenciació telemàtics actuals i futurs (GPS, GPS diferencial, Galileo, etc.) per a saber quines són les seves possibilitats i limitacions i aprendre a utilitzar-los adequadament

L'objectiu és formar professionals que donin resposta a les necessitats d'un teixit empresarial i social en el qual cada vegada són més presents els sistemes d'informació geogràfica i, en general, els sistemes de gestió del territori.

Per tant, el postgrau vol preparar professionals capaços d'analitzar i desenvolupar projectes que impliquin dades i sistemes geogràfics, com també elements de geoposicionament.

Competències i resultats de l'aprenentatge que adquireix l'estudiant amb aquest postgrau.

Competències transversals

• Capacitat d'organitzar i planificar projectes.

• Capacitat de tractar i gestionar la informació.

• Capacitat d'analitzar casos per resoldre problemes.

• Capacitat de planificar i gestionar el temps.

Competències específiques

• Capacitat de promoure el valor transformador de la cultura en la societat.

• Capacitat d'interpretar la diversitat social i cultural.

• Capacitat d'identificar les necessitats dels públics culturals.

• Capacitat de dissenyar, produir, difondre, avaluar i buscar finançament per a productes culturals.

• Capacitat d'innovar en la presentació i la difusió de la cultura mitjançant les TIC.

• Capacitat d'aplicar mètodes, eines i procediments en l'àmbit professional de la gestió cultural.

• Capacitat de dissenyar metodologies i estratègies de desenvolupament local.

• Capacitat de gestionar de manera sostenible les accions culturals.

• Capacitar l’estudiant per a identificar les necessitats culturals dels contextos socials en els quals treballa i per a dissenyar, desenvolupar, difondre i avaluar programes i projectes culturals.

• Oferir una formació professional per a diplomats i llicenciats procedents de diferents disciplines que vulguin especialitzar-se en el camp de la gestió cultural.

• Oferir una formació en la gestió de la cultura en els àmbits prioritaris del nostre context més proper i les tendències observades en els programes europeus: la gestió cultural en els ens locals mitjans i petits, la gestió cultural i el tercer sector i nous emprenedors per a empreses petites i professionals en el camp de la cultura.

• Capacitar professionals de les organitzacions culturals sense una formació específica per mitjà d'una formació de tercer cicle d'especialització.

• Oferir una àmplia visió sobre el sector cultural en la societat contemporània a partir del coneixement de les recomanacions dels organismes internacionals, l’anàlisi de la realitat propera, els sistemes de gestió i el coneixement de la recerca especialitzada en aquest camp.

• Contribuir a la professionalització en el sector cultural a partir de la formació i el reconeixement professional.

• Facilitar el desenvolupament de projectes culturals en les tendències de desenvolupament local, la generació de llocs de treball i la creació de nous agents culturals.

• Capacitat d'analitzar casos per a la resolució de problemes.

• Capacitat per a dissenyar metodologies i estratègies de desenvolupament local.

• Capacitat per a dissenyar, produir, difondre, avaluar i buscar finançament per a productes culturals.

• Capacitat per a gestionar de forma sostenible les accions culturals.

• Capacitat per a identificar les necessitats dels públics culturals.

• Capacitat per a innovar en la presentació i difusió de la cultura mitjançant les TIC.

• Capacitat per a interpretar la diversitat social i cultural.

• Capacitat per a promoure el valor transformador de la cultura en la societat.

• Capacitat per a l'organització i planificació de projectes.

• Capacitat per al tractament i la gestió de la informació.

• Capacitat per a l'aplicació de mètodes, eines i procediments en l'àmbit professional de la Gestió cultural.

• Capacitat per a la planificació i gestió del temps.

• Capacitat per a dissenyar de forma sostenible les accions culturals.

• Entendre les característiques que delimiten el nou entorn de les organitzacions en l'era postindustrial i també les respostes que manifesten.

• Comprendre el rol i les tendències que presenten les tecnologies de la informació.

• Ser capaç de diferenciar els tipus informació que l'empresa utilitza com a valor estratègic enfront dels seus competidors.

• Saber identificar els indicadors que un directiu necessita per a "conduir" la seva empresa.

• Ser capaç d'identificar els diferents rols d'un directiu i que coneguin les característiques que ha de tenir un EIS perquè s'adapti a cada un d'ells.

• Analitzar els mitjans pels quals un directiu rep i distribueix informació.

• Entendre les característiques del procés de presa de decisions dels directius i el suport que poden rebre per part dels sistemes d'informació.

• Comprendre la complexitat del procés de presa de decisions i el suport que pot rebre el directiu per part dels sistemes d'informació.

• Iniciar-se en els components que integren el concepte Business Intelligence.

• Estudiar la perspectiva estructural dels EIS.

• Conèixer quins són els principals fabricants d'eines EIS/DSS del mercat i els seus productes.

• Saber diferenciar entre un EIS i un DSS i identificar les característiques i capacitats de cada un d'ells.

•  Conèixer els costos aproximats de cada un dels diferents productes existents.

1. Aprendre a analitzar la informació des d’ un punt de vista multidimensional.

 

2. Ser capaç de dissenyar el Datawarehouse sobre la base del Model en estrella.

 

3. Identificar las característiques principals d’un projecte de mineria de dades, les motivacions i objectius i el tipus de solucions que s’ofereixen.

 

4. Conèixer les principals tècniques d’ anàlisi de dades i la seva aplicació a les dades.

 

5. Poder aplicar els models de minera de dades en “producció” i avaluar els resultats i precisió dels mateixos.

 

6. Identificar les implicacions tècniques que suposa el desplegament i la posada en producció de models de mineria de dades, analitzant les tecnologies i estàndars existents en el mercat.

 

7. Comprendre com le solucions de mineria de dades shan d’integrar amb la resta d’eines analítiques en l’ entorn informacional, amb la finalitat de treure el màxim partit des d’ una visió conjunta.

 

8. Analitzar les tècniques de modelatge lògic de dades basades en el model entitat-relació, així com la seva aplicació pràctica en diversos tipus d'entorns aplicatius.

 

9. Comprendre com s'ha de realitzar el disseny físic de bases de dades relacionals a partir del disseny lògic fet i les opcions i característiques i com aquestes s'han de triar tenint en compte els requeriments de l'aplicació que accedirà a les dades.

 

10. Poder realitzar un disseny complet d'un sistema de base de dades relacional tenint en compte uns requeriments específics de l'aplicació que haurà d'accedir a aquestes dades.

 

11. Ser capaç de dissenyar el procés de migració de dades, intrínsec en tot EIS/DSS.

 

12. Conèixer les diferències entre les diferents eines de migració de dades existents.

 

13. Aprendre a utilitzar les principals eines EIS i DSS del sector i conèixer les característiques més destacades de cadascuna d'elles.

 

14. Analitzar quina eina és la millor per a cada tipus de projecte i entorn empresarial i ser capaç d'utilitzar la millor eina per a cada tasca.

1. Aprendre a analitzar la informació des d’ un punt de vista multidimensional.
2. Ser capaç de dissenyar el Datawarehouse sobre la base del Model en estrella.
3. Identificar las característiques principals d’un projecte de mineria de dades, les motivacions i objectius i el tipus de solucions que s’ofereixen.
4. Conèixer les principals tècniques d’ anàlisi de dades i la seva aplicació a les dades
5. Poder aplicar els models de minera de dades en “producció” i avaluar els resultats i precisió dels mateixos.
6. Identificar les implicacions tècniques que suposa el desplegament i la posada en producció de models de mineria de dades, analitzant les tecnologies i estàndars existents en el mercat.
7. Comprendre com le solucions de mineria de dades shan d’integrar amb la resta d’eines analítiques en l’ entorn informacional, amb la finalitat de treure el màxim partit des d’ una visió conjunta.
8. Analitzar les tècniques de modelatge lògic de dades basades en el model entitat-relació, així com la seva aplicació pràctica en diversos tipus d'entorns aplicatius.
9. Comprendre com s'ha de realitzar el disseny físic de bases de dades relacionals a partir del disseny lògic fet i les opcions i característiques i com aquestes s'han de triar tenint en compte els requeriments de l'aplicació que accedirà a les dades.
10. Poder realitzar un disseny complet d'un sistema de base de dades relacional tenint en compte uns requeriments específics de l'aplicació que haurà d'accedir a aquestes dades.
11. Ser capaç de dissenyar el procés de migració de dades, intrínsec en tot EIS/DSS.
12. Conèixer les diferències entre les diferents eines de migració de dades existents.
13. Aprendre a utilitzar les principals eines EIS i DSS del sector i conèixer les característiques més destacades de cadascuna d'elles.
14. Analitzar quina eina és la millor per a cada tipus de projecte i entorn empresarial i ser capaç d'utilitzar la millor eina per a cada tasca.

Aquest màster representa una aposta clara per formar professionals en Business Intelligence que combinin coneixements empresarials i tecnològics des d'una òptica multidisciplinària i integradora de persones, estratègia, negoci i tecnologia, i que incorpori els canvis i tendències del nostre entorn.

Per això, l'objectiu del màster és generar una visió global que permeti l'anàlisi de l'entorn tecnològic i estratègic i possibiliti la definició, direcció, implantació i gestió dels sistemes de Business Intelligence més adequats a l'estratègia i perfil de cada organització i/o institució.

Competència 1. Capacitat de comprendre l’aportament de l’aproximació teòrica i dels mètodes d’anàlisi de les xarxes de transport i comunicació en el planejament urbà.

Competència 2. Capacitat de valorar i descriure el rol i importància del viari com a espai públic a la ciutat.

Competència 3. Capacitat de comprendre i de descriure la importància creixent de les actuacions sobre les infraestructures de transport, en l’organització i transformació de la ciutat.

Competència 4. Capacitat de comprendre i aplicar els enfocaments i mètodes utilitzats per al disseny, planejament i gestió integral de les infraestructures de transport.

Competència 5. Capacitat de comprendre i explicar el rol determinant de les infraestructures de transport i de la mobilitat en el desenvolupament i transformació de qualsevol ciutat.

Competència 1. Capacitat de comprendre la incidència del Pla urbanístic regulador, les temàtiques que afronta i els recursos per a la seva gestió.

Competència 2. Capacitat de comprendre el sentit de la planificació territorial, els seus objectius, continguts, instruments i formes de gestió.

Competència 3. Capacitat de comprendre de descriure el sentit de l'evolució dels enfocaments del planejament cap a nous instruments com les intervencions estratègiques i el projecte urbà.

Competència 4. Capacitat per comprendre i explicar el sentit de la planificació del paisatge.

 Competència 5. Capacitat per comprendre i explicar la forma i estructura del paisatge a partir de l'anàlisi temàtica.

Competència 1. Capacitat de comprendre i que descrigui la importància de l'habitatge com a dret ciutadà, com a agent de transformació i de millora de la qualitat de vida a la ciutat

Competència 2. Capacitat de descriure la importància de la planificació i programació de l'habitatge com a instrument de regulació del mercat.

Competència 3. Capacitat de comprendre i de descriure la problemàtica actual de dels barris marginals i les seves possibilitats d'integració urbana.

Competència 4. Capacitat de comprendre i de descriure els criteris i estratègies d'actuació sobre l'habitatge construït.

Competència 5. Capacitat per a comprendre i explicar el procés evolutiu de generació de teixits residencials d'una ciutat, observant el desenvolupament en el temps de les diferents polítiques urbanístiques i les actuals oportunitats d'actuació i de rehabilitació.

La situació econòmica actual planteja nous reptes i horitzons per a les persones emprenedores i empresàries: avui dia resulta imprescindible incorporar estratègies creatives i innovadores tant a les empreses de nova creació com a les organitzacions ja consolidades. En aquest context, explorar la pròpia capacitat creativa i innovadora permet aprofitar el talent personal i les oportunitats que ofereixen els canvis socials i tecnològics. Aquest curs –altament dinàmic, participatiu i interdisciplinari– pretén anar més enllà de donar algunes eines per a la creació d’empreses, i ofereix, també, la possibilitat de conèixer noves tendències en màrqueting, de revisar conceptes com ara la gestió, la innovació i l'estratègia, de compartir bones pràctiques empresarials, i/o de potenciar la generació de noves oportunitats de negoci en aquests temps incerts.

El mundo actual presenta un escenario en rápida transformación que genera incertidumbres a la hora de analizar y comprender las tendencias a largo plazo. Los cambios demográficos, medioambientales, tecnológicos y políticos plantean problemas y retos que obligan a reflexionar de forma crítica sobre el rumbo de la nueva cuestión social. Partiendo de esta reflexión sobre las tendencias del cambio social, el curso se propone analizar el papel de la cooperación al desarrollo en relación con enfoques, políticas y estrategias, así como analizar la capacidad de los nuevos y los viejos agentes para generar transformaciones sociales a favor de la mejora de las condiciones de vida y de la dignidad de las personas

L'objectiu formatiu, pel que fa a l'orientació professional, és que els alumnes,  en finalitzar els estudis, adquireixin una especialització d'alt nivell i unes determinades competències: comprendre les bases que regeixen el comportament dels sistemes i els seus subsistemes físic, socioeconòmic, legal i institucional; familiaritzar-se amb els mètodes i tècniques aplicables a les diferents etapes d'un projecte de planificació rural; proposar alternatives d'ús del sòl en diverses condicions i avaluació de la convivència de la seua implantació; experiència directa en la resolució de problemes específics, i capacitat de treball en equip multidisciplinari. L'objectiu formatiu, pel que fa a la part investigadora, és l'aplicació crítica dels coneixements, capacitats i competències adquirits a la primera part al tractament de problemes reals relacionats amb la planificació i la gestió ambiental de les zones rurals mitjançant la realització d'un treball d'investigació original.

• Proporcionar coneixements, habilitats i tècniques específiques que capacitin als alumnes per dirigir, administrar i gestionar hotels i grups hotelers de forma innovadora, estratègica i eficaç.

• Oferir una formació integrada de la gestió general de l'empresa a curt i a llarg termini, emmarcada en l'entorn de transformació actual dels grups hotelers. En aquest sentit, s'analitzen els sistemes de direcció en cadascuna de les àrees funcionals i s'integren en una direcció estratègica corporativa i de grup. Un cop assolit aquest objectiu, l'alumne demostrarà una versatilitat que el capacitarà per a liderar qualsevol departament o nou projecte encetat des de la seva cadena.

- Reflexionar sobre el creciente proceso de privatización de los servicios públicos de abastecimiento de agua.

- Analizar causas, consecuencias, actuaciones y posiciones de los diferentes agentes interesados en este proceso.

- Analizar los modelos agrícolas y su influencia en la disposición de cantidades y calidades del agua.

- Reflexionar sobre la gestión del agua y del territorio

- Explorar as oportunidades da AAE ao nível da decisão estratégica, numa óptica integrada, com base numa avaliação de opções e numa procura de caminhos de sustentabilidade;
- Entender como a AAE se pode tornar uma mais valia na implementação das estratégias politicas, às escalas macro e micro;
- Adquirir conhecimentos necessários para uma aplicação adequada das boas praticas ao nível do planeamento territorial e sectorial, garantindo um correcto cumprimento da legislação em vigor.

El Màster en Turisme Cultural és l'únic màster oficial a l'Estat espanyol en aquest àmbit. Va néixer en resposta a la demanda d'estudiants i dels sectors turístic i cultural, així com d'institucions i ens de gestió i promoció turística.

És un programa formatiu adreçat a estudiants, tècnics, gestors culturals i turístics.

Aquest màster dóna resposta formativa a les necessitats de les polítiques empresarials i públiques nacionals i internacionals de creació, gestió, avaluació i cooperació de projectes de turisme cultural.

El màster en Direcció i Planificació del Turisme (MDPT) té l’objectiu de dotar els estudiants de coneixements avançats en turisme que els permetin assumir càrrecs tècnics i de direcció a les empreses i administracions públiques i treballar com a personal qualifi cat en l’assessorament professional, la innovació empresarial i l’estudi acadèmic en l’àmbit del turisme.

L’enorme complexitat del fenomen turístic requereix professionals amb un coneixement global i molt ampli de les múltiples disciplines relacionades amb la matèria. Els coneixements avançats en gestió estratègica, innovació, màrqueting, planifi cació del territori, economia i fi nances i legislació són primordials per prendre decisions de manera efectiva i competent en qualsevol tasca relacionada amb el turisme.

L’objectiu general del màster és donar una formació en els estudis sobre dones i gènere que sigui científicament rigorosa i alhora aplicable a problemàtiques d’interès social. L’objectiu de l’itinerari professionalitzador Dones, treballs i polítiques públiques és donar resposta a una clara demanda per part de la societat de persones que puguin exercir com a agents d’igualtat. L’objectiu de l’itinerari Teoria, crítica i cultura. Perspectives de gènere és aprofundir en el coneixement de les xarxes conceptuals i els discursos teòrics que configuren els debats teòrics, acadèmics i polítics recents entorn de les qüestions de gènere.

L'objectiu del màster és el de formar professionals capacitats per intervenir en la planificació i govern del territori i l'urbanisme sota el paradigma de models integrats i de la sostenibilitat ambiental, econòmica i social.

El màster prepara els estudiants per a l'anàlisi, planificació i l'avaluació en les àrees temàtiques següents:

• Analitzar, representar i interpretar problemes paisatgístics i ambientals en les transformacions territorials;
• Elaborar escenaris i polítiques ambientals per ajudar a protegir, millorar, regenerar i recuperar ciutats, territoris i paisatges;
• Desenvolupar plans i programes amb un èmfasi especial en la preservació dels recursos mediambientals;
• Fomentar models basats en l'educació, la col·laboració i la certificació ambientals;
• Controlar i avaluar els processos de transformació amb eines que s'adeqüin amb les teories de referència i que permetin "mesurar" els mecanismes i els resultats;
• Gestionar i auditar les activitats ambientals i coordinar a especialistes de diferents àmbits i provinents de cultures diferents.

Amb aquest màster es vol aconseguir una bona relació entre el món acadèmic i el professional per donar una resposta de qualitat a les demandes del mercat laboral, tant de l'àmbit públic com del privat, en temes vinculats al patrimoni cultural en l'àmbit local. Això implica un coneixement profund de l'Administració i la legislació, de les últimes tecnologies aplicades al camp del patrimoni i de les experiències més reeixides, i també una visió interdisciplinària basada en l'aplicació de mètodes i sistemes procedents d'altres camps del coneixement (gestió, direcció d'equips humans, màrqueting cultural, nous recursos i formes de finançament, etc.).

D'altra banda, des de la línia de recerca, ofereix a l'alumne els instruments necessaris per poder enfrontar-se a la investigació en patrimoni cultural, que constitueix la formació bàsica que l'estudiant necessita per iniciar la realització de la tesi doctoral.

És un programa de formació específicament destinat a dotar els professionals i les persones interessades en el patrimoni cultural del bagatge conceptual i pràctic necessari per gestionar-lo, alhora que dóna els instruments que calen per iniciar la recerca en patrimoni cultural.

Amb aquest màster es pretén que l’alumnat adquireixi les capacitats necessàries per al desenvolupament de la pràctica professional o de recerca en el camp del medi ambient. Els continguts del programa se centren principalment en la diversitat biològica i la seva conservació; l’ordenació i la gestió del territori i el paisatge, i l’anàlisi i la gestió dels medis atmosfèric i aquàtic.

Com a objectius concrets, destaquen:

• Adquirir coneixements fonamentals per a l'anàlisi de les problemàtiques ambientals actuals.
• Adquirir destreses i habilitats per donar resposta a les problemàtiques ambientals actuals.
• Iniciar-se en la pràctica professional en els diversos àmbits del medi ambient.

L’objectiu del màster és formar professionals en l’estudi, la diagnosi i la gestió de l’aigua i els sistemes aquàtics naturals, mitjançant l’aprofundiment en els coneixements científics, metodològics i tècnics necessaris. El màster proporcionarà no solament aquests coneixements, sinó que impulsarà els aspectes pràctics i la realització de projectes plantejats en col·laboració amb entitats públiques i privades.

La filosofía del Master en Economía Social es formar profesionales capacitados para realizar sus actividades en el campo de la Economía Social y Cooperativa, con un doble carácter: primero, mejorar los niveles de capacitación de los profesionales que actualmente están ejerciendo su trabajo en este tipo de organizaciones; y segundo, formar nuevos profesionales (titulados universitarios) que estén dispuestos a trabajar en estas organizaciones.

El objetivo general del Master en Economía Social es la capacitación de profesionales e investigadores en  Economía Social en sus dos vertientes, la de Cooperativas y Sociedades Laborales y la de Entidades No Lucrativas, mediante el estudio de los múltiples ámbitos que constituyen el funcionamiento de esta clase de entidades. Tiene una doble finalidad:

• Como Master Profesional, está dirigido a la formación de personal que está desempeñando su trabajo en entidades de la Economía Social y necesita mejorar; y a titulados/as universitarios/as que desean integrarse en empresas de la Economía Social.
• Como Master Investigador (Doctorado), está dirigido a titulados/as universitarios/as que deseen formarse en temas de investigación relacionados con la Economía Social.

La Comunidad Valenciana es una de las comunidades del Estado Español con mayor número de este tipo de organizaciones, especialmente en lo que se refiere a cooperativas agrarias, cooperativas de crédito, cooperativas de trabajo asociado, sociedades laborales, empresas de inserción, asociaciones y fundaciones, etc. En este sentido, el Master, a través del IUDESCOOP y del CIRIEC-España, mantiene una relación constante y estrecha con un número significativo de estas entidades y con sus asociaciones representativas, tanto a nivel profesional como a nivel investigador. Estas relaciones se traducen en:

• Participación de profesionales de reconocido prestigio en el campo de la Economía Social en las actividades docentes del master: profesores del master y participación en seminarios y jornadas.
• Posibilidad de realizar las prácticas del master en organizaciones de la Economía Social, tutorizados por los profesionales y directivos que gestionan dichas empresas.
• Realización de los trabajos de investigación del master enfocados a casos reales de  organizaciones de la Economía Socia

El curs està especialment adreçat al col·lectiu de ramaders i productors d'aquest tipus d'explotacions, per oferir-los una formació general i específica sobre benestar animal que permeti obtenir l’acreditació que exigeix la normativa vigent.

Na sua 12ª edição, a Grande Conferência do Jornal Água&Ambiente pretende contribuir para o debate nacional em torno das novas opções estratégicas para o País e em particular, para os setores do ambiente e energia, que visam criar condições para o desenvolvimento de uma economia de baixo carbono e uma gestão sustentável dos recursos nacionais, em linha com as diretrizes europeias para 2020.

Este evento irá colocar a eficiência no centro das atenções, aplicando este conceito estratégico quer ao consumo de água, quer à gestão operacional de empresas ou à utilização da energia. A ambição é a de promover o encontro de setores, afirmando a transversalidade da temática ambiental e da eficiência a gestão de recursos na construção de uma economia verde e próspera.

És el congrés de referència sobre els avenços de les Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (TIC) i la seva aplicació en l’àmbit empresarial, tecnològic i social.

Els 14 anys d’història del congrés el consoliden no només com un  espai de debat i reflexió sobre les novetats del sector  TIC, sinó com un escenari clau per al networking i el foment de relacions comercials entre tots els participants al congrés.

La formación del título de Máster Universitario en Ingeniería del Software permite al egresado adquirir en distintos niveles de profundización las siguientes competencias, que constituyen los objetivos generales del título que se detallan a continuación:

• Poseer los conocimientos y destrezas de desarrollo de software, así como la capacidad profesional necesaria para trabajar como ingenieros de software en contextos nacionales e internacionales, en una variedad de dominios de aplicación, con capacidad demostrada en al menos un dominio concreto.
• Trabajar eficientemente como parte de un equipo de proyecto para desarrollar software de calidad, liderando el trabajo en varias áreas del desarrollo de software, como gestión de proyectos, análisis de requisitos, arquitectura o control de calidad.
• Reconocer conflictos en los objetivos de los proyectos software, encontrando las soluciones adecuadas dentro de los límites de coste, tiempo, conocimientos existentes e idiosincrasia de las organizaciones involucradas.
• Diseñar las soluciones de ingeniería del software adecuadas atendiendo a las restricciones éticas, sociales, legales, tecnológicas y económicas existentes.
• Entender y apreciar la importancia de los análisis de viabilidad, la negociación, los hábitos de trabajo eficientes, el liderazgo y la buena comunicación en el contexto del desarrollo de software.
• Capacidad para aprender nuevos modelos, técnicas y tecnologías de desarrollo de software a medida que surjan, y apreciar la necesidad del desarrollo profesional continuo.
• Capacidad para analizar las debilidades y fortalezas de la tecnología de desarrollo de software, convirtiéndose en agentes del cambio dentro de sus propias organizaciones.

El objetivo de aprendizaje principal del Título de Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos por la UDIMA es formar profesionales altamente cualificados en el ámbito de la dirección y gestión de los recursos humanos dentro de las organizaciones, dotándoles de un perfil práctico y competitivo. Este programa formativo ha sido diseñado para que el estudiante domine todos los conocimientos necesarios que le capaciten para realizar adecuadamente y con garantía de éxito su labor como profesional de los recursos humanos, facilitándole a su vez su integración en un mercado laboral único europeo. A través del estudio de las unidades didácticas y la realización de las actividades de evaluación y aprendizaje, el futuro profesional adquiere las herramientas necesarias para desempeñar su trabajo aplicando sus conocimientos. Esto permite desarrollar competencias esenciales en la vida profesional como el trabajo en equipo, el análisis de problemas, búsqueda y comunicación de soluciones, negociación y toma de decisiones.

La finalidad primordial del Titulo de Máster Universitario en Auditoría de Cuentas es la de facilitar la formación inicial necesaria a todas aquellas personas que deseen acceder a la profesión regulada de auditor en la Unión Europea mediante la realización de los exámenes de accesos previstos en nuestras Normas.

El artículo 26.3 del Reglamento que desarrolla la Ley 19/1988 de Auditoría de Cuentas, prevé que las Universidades puedan impartir, al amparo de lo establecido en el artículo 28.3 de la Ley Orgánica 11/1983 de Reforma Universitaria (hoy regulado en el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades), cursos de formación teórica de auditores de cuentas en la forma y condiciones que se establezca, quedando las personas que hayan obtenido el correspondiente título dispensadas de la primera fase del examen de aptitud al que se refiere el artículo 26.1 del citado Reglamento y de conformidad con la Resolución que a tal efecto dicte el Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas.

El objetivo de aprendizaje principal del Título de Máster Universitario en Dirección Comercial y Marketing es formar profesionales que se encuentren perfecta y altamente capacitados y dotados de las competencias que mediante el desarrollo de su actividad profesional puedan llegar a configurarse como auténticos líderes al frente de la actividad comercial de la empresa logrando coordinar y alinear todas las funciones de la misma como eje de la consolidación y creación de valor para la organización en el entorno y mercado.

Este programa formativo ha sido diseñado para que el estudiante domine todos los conocimientos necesarios que le capaciten para consolidarse como un profesional de alto nivel dentro las organizaciones comerciales y de marketing de las empresas e instituciones

The use of rural space and the management of natural resources in Mediterranean countries cannot be carried out by merely extrapolating options developed in other ecological systems. The proposals and solutions adopted in each situation ought to be based on an individualized analysis of the natural, economic and social components at stake and should contemplate the dynamic functioning of the system adopted. This means that professionals must be able to take a global and integrating approach to resources and furthermore, be aware of the basics, the possibilities and the limits that modern resource assessment techniques and information management offer to the decision maker.

El màster té per objectiu proporcionar una formació avançada conceptual i metodològica per a què els estudiants amb interès acadèmic, investigador i professional en l’àmbit de la creació i gestió de petites i mitjanes empreses (pimes) i la economia aplicada puguin analitzar i comprendre la complexa realitat empresarial i el funcionament de l’economia en general.

Els estudiants podran desenvolupar les habilitats analítiques i metodològiques adquirides al màster, principalment a l’àmbit de la recerca acadèmica (en un programa posterior de doctorat), o en tasques professionals en el context empresarial (creació, gestió i direcció d’empreses) i de l’Administració Pública (política econòmica) o a  d'altres institucions.

El màster té com a objectiu formar estudiants amb un interès professional en el món de l’economia i de l’empresa en les àrees de l’organització industrial, les polítiques públiques o les finances.
Els estudiants hi adquireixen una formació avançada en l’anàlisi econòmica i l’anàlisi de les empreses i sobre mètodes quantitatius aplicats a l’economia i a l’empresa. Tots aquests instruments els poden aplicar a temes d’organització industrial, polítiques públiques i finances.

En acabar el màster, els estudiants són capaços de formular i analitzar, teòricament i empíricament, problemes econòmics complexos en les àrees de la regulació dels mercats, de l'organització de les empreses i, en general, de l'organització industrial en una de les especialitzacions; en la presa de decisions sobre polítiques públiques en una altra especialització, i en el camp de les finances, en una altra. Els estudiants seran uns bons professionals en l'àrea d'especialització que hagin triat

Profundizar en las diferentes estrategias de comercialización del sector turístico, analizar el diseño de nuevos productos turísticos, conocer los cambios en la distribución y promoción turística con las nuevas tecnologías y la individualización de la comercialización turística.

-Estrategia de emprendimiento.
-Valoración de las capacidades del emprendedor.
-Habilidades sociales necesarias para el emprendimiento.
-Obtención de la información necesaria para constituir una empresa.
-Aplicación práctica.

Conocimiento de las principales habilidades comunicativas para:

-Desarrollar la confianza en uno mismo a la hora de comunicarse en público.

-Desarrollar capacidades de lenguaje verbal y no verbal con respecto al entorno

-Desarrollar la escucha y atención para llevar a cabo nuestros objetivos(de dirección, venta, docencia, puesto de trabajo, etc..)

-Ampliar la tolerancia en nuestras relaciones laborales

-Desarrollar las capacidades de negociación a la hora de resolver conflictos

Anáisis de las necesidades de información para la creación de empresas.

Análisis de un plan estratégico para la puesta en marcha de un negocio

.Obtención de la información mediante la base de datos y recursos electrónicos

.Manejo de la base de datos SABI (Sistema de Análisis de Balances Ibéricos)

.Análisis de los trámites necesarios para una constitución empresarial

Understand how business can create value for consumers, distributors and stakeholders

Integrate and translate innovation strategy into operational marketing mix and IDP plan

Apply and execute Innovation Development Plan

El objetivo general del curso es dar a conocer desde una perspectiva general la Inteligencia Emocional aplicada, ofreciendo modelos operativos de aplicación inmediata mediante el Coaching y Mentoring, y dar la oportunidad de manejar herramientas de desarrollo personal, profesional y organizativo.

Ofrecer modelos operativos de Inteligencia Emocional y Coaching como herramientas de crecimiento personal, profesional y organizativo.

Activar los procesos psicológicos propios para mejorar las capacidades y habilidades personales.

Apoyar los procesos de cambio en el plano personal.

Actuar con seguridad frente a las barreras, resistencias o conflictos personales.


Ayudar a concienciar y valorar más profundamente lo positivo de si mismo y de la realidad que se vive, para mejorar: la realidad consigo mismo y la percepción propia vida.

Potenciar los vínculos, la confianza y el compromiso entre los miembros del equipo para conseguir mayor rendimiento.

Aprender a valorar diferentes puntos de vista y aprovechar de cada uno aquello que ayude a avanzar en el conflicto.

Conocer las actitudes del liderazgo emocional ejecutivo, favorable para el desarrollo del potencial humano en la empresa.

Saber manejar instrumentos y herramientas de trabajo profesional en las empresas para el descubrimiento del talento y el potencial humano de las organizaciones.


Conocer qué es un SIG y cuáles son sus aplicaciones principales.

Conocer la organización de los sistemas ráster y vectoriales y ser capaz de utilizar sus capacidades en estudios territoriales y ambientales.

Conocer la forma de planificar proyectos SIG aplicados al territorio y el medio ambiente, tanto en el modelo ráster como en el modelo vectorial.

Manejar software SIG de amplia difusión: ARC/GIS.


Analizar y estudiar no sólo la situación de las mujeres en el mundo, sino las relaciones de género en los procesos de desarrollo, para avanzar en la dirección y los planteamientos iniciados por los actores de la cooperación internacional.

Dotar al alumnado de las bases para desarrollar y aplicar herramientas y metodologías necesarias para la integración del enfoque de género en el desarrollo, de manera que asegure una mayor eficacia y equidad de sus situaciones.

Fomentar el debate, análisis y nuevas contribuciones al enfoque de género, como forma de seguir avanzando por la igualdad de oportunidades.


Acercamiento a los conceptos clave sobre igualdad, discriminación y género.

Conocimiento de los actuales planteamientos sobre igualdad de género en el ámbito internacional, de la Unión Europea y de España.

Conocimiento y análisis de experiencias reales contra la discriminación de género.

Realización de actividades prácticas en el diagnóstico, el diseño, la implantación y la evaluación de posibles actuaciones contra la discriminación.

Aprender la gestión de un buen desarrollo con un enfoque innovador que permita armonizar los efectos de la globalización, el conocimiento de los procesos y los actores en las distintas escalas del sistema-mundo, y los nuevos enfoques teóricos y metodológicos sobre “la potencia de lo local” en el espacio general del desarrollo sostenible en el ámbito del desarrollo humano.

Entender el Desarrollo Local como un proceso integral que se vincula a las estrategias de (re)creación de espacios de identidad y de solidaridad compartidos para concebir proyectos de desarrollo autónomos y permite abordar el papel de los inmigrantes como actores locales en sus lugares de origen y como actores locales en su lugar de destino.

Estudiar la inmigración latinoamericana en la Comunidad de Madrid y la promoción de la convivencia intercultural.
Fundación General de la Universidad Complutense de Madrid. C/ Donoso Cortés, 63-65. 28015 Madrid
 Conocer las cartografías de los nuevos movimientos sociales y de los pueblos originarios y
afrodescendientes en la construcción del territorio.
 Intercambiar experiencias entre América Latina y España para promover puentes en la
cooperación al desarrollo.
 Proponer metodologías con enfoque local (aplicable en los programas de desarrollo local en
España y para los programas de cooperación descentralizada en América Latina), a partir
de programas de desarrollo implementados y evaluados.
 Preparar para la práctica profesional para el Buen Gobierno Local y el Desarrollo Local.
 Promover las buenas prácticas para un desarrollo a escala humana con estrategias de
desarrollo local.
 Promover las buenas prácticas en el diseño y elaboración de proyectos de cooperación al
desarrollo.
 Dotar a los alumnos de herramientas básicas para liderar procesos de desarrollo local.


Familiarizar a los participantes con los procedimientos y técnicas de uso habitual en la gestión de proyectos de cooperación al desarrollo, permitiendo analizar una intervención a lo largo del ciclo de la misma, desde la identificación hasta la evaluación.

Analizar los problemas reales del desarrollo/subdesarrollo (pobreza, superpoblación, etc.) examinando las particularidades de los distintos sectores (educación, salud, etc.) y sus implicaciones prácticas para la formulación, gestión y evaluación de proyectos.

Combinar rigor académico, la reflexión crítica y la participación activa de los alumnos mediante el estudio de casos prácticos y simulaciones.


Pretende partir de los conceptos básicos de administración pública, para adentrarse especialmente en aquellos más prácticos de las problemáticas actuales que presentan las diferentes administraciones, aplicándolos al caso español, en una perspectiva comparada, poniendo un especial acento en América Latina. Se centrará en casos y ejemplos prácticos de problemas a resolver, reformas, y en la actualidad que pueda afectar a la temática del curso.

El objetivo general del presente Curso en Habilidades y Competencias Directivas busca desarrollar las competencias directivas, para llevar a cabo funciones en las cuales su desarrollo así como su reciclaje es de gran importancia para el logro de los objetivos de las Empresas. Dichas habilidades y competencias directivas serán planteadas desde su propia realidad.
Objetivos específicos:
-
Dar a conocer y entrenar a los asistentes de las habilidades de las cuales debemos partir, que son necesarias para desempeñar las funciones propias de un equipo de dirección.
-
Desarrollar los modelos de gestión en un equipo de directivos, saber cuál es el modelo de liderazgo que deben aplicar, así como aprender a motivar al equipo de trabajo.
-
Dotar a los asistentes de las competencias necesarias para desarrollar de forma eficiente su trabajo, dotándoles de las herramientas adecuadas para saber negociar, gestionar conflictos, dirigir reuniones optimizándolas y obteniendo resultados y objetivos; saber tomar decisiones, y saber hacer una presentación, y desenvolverse con soltura y eficacia ante cualquier auditorio y especialmente ante los medios de comunicación.

Integrar conocimientos provenientes de distintas disciplinas científicas y académicas con el fin de ofrecer una formación pluridisciplinar acorde con la complejidad de los procesos de cooperación para el desarrollo analizados.

Presentar los esquemas de cooperación en las organizaciones internacionales, la cooperación de la Unión Europea y la Cooperación Española.

Comprender algunas de las distintas lecturas transversales de la cooperación internacional (migraciones, derechos humanos, medio ambiente, género).

Analizar los proyectos de cooperación para el desarrollo desde una perspectiva integral, desde su identificación hasta su evaluación.

Proporcionar a los asistentes las herramientas metodológicas más habituales, especialmente aquellas vinculadas con el Enfoque del Marco Lógico (EML) y la metodología de la Agencia Española de Cooperación.


Aclarar conceptos básicos para la comprensión de las causas de la desigualdad entre mujeres y hombres en la sociedad del siglo XXI.

Profundizar en la historia para entender la realidad actual, desde una perspectiva de género.

Revisar el lenguaje que invisibiliza a las mujeres y construye roles y valores que impiden el desarrollo pleno de las capacidades de mujeres y de hombres.

Analizar la complejidad de los mensajes de los diferentes medios de comunicación, hacia hombres y hacia mujeres para explicar la violencia.

Abrir espacios para la reflexión para comprender el significado del empoderamiento de las mujeres y de la inclusión de los hombres en los procesos de transformación social para construir la Igualdad y poner fin a la violencia de género.


Entender qué es y qué supone la ciberdemocracia y el gobierno abierto desde la perspectiva del buen gobierno, la transparencia y la participación ciudadana, de tal forma que los asistentes puedan comprender y comparar cómo la introducción de las TIC en nuestro sistema político está modificando las formas de hacer y entender la política.

Conocer el marco teórico-práctico y reflexionar sobres las implicaciones de la transparencia informativa –en el año en el que se prevé la aprobación de la primera Ley de transparencia en España- y la participación ciudadana –con el marco de los nuevos movimientos sociales de fondo- como pilares de la nueva filosofía del denominado gobierno abierto.
 Dotar a profesionales de la comunicación, de la gestión de la imagen política y de la intervención social, así como también a estudiantes de últimos cursos de las Ciencias Sociales, de las herramientas que le permitan realizar diagnósticos, análisis de datos y reutilizar la información política y social, con especial atención a los nuevos formatos de Internet.

Servir de marco en el intercambio fructífero de conocimientos, experiencias prácticas, programas o enfoques, con distintos profesionales de la comunicación política y protagonistas políticos e instituciones.

Fomentar el análisis de técnicas de evaluación, y conocer casos de éxito en los distintos campos: gobierno, parlamento, instituciones locales, acción política, promoción de la democracia.


Dar a conocer y difundir el emprendimiento individual y colectivo como alternativa profesional de los jóvenes universitarios.

Transmitir formación concreta acerca de los modos de elaboración de planes de viabilidad desde la perspectiva real, financiera e informativo-decisional.

Transmitir conocimientos y habilidades concretas sobre los métodos de elaboración de dichos planes a ejecutar así como de las herramientas necesarias de dirección y administración de empresas.

Transmitir destrezas en el uso de determinadas aplicaciones informáticas concretas referidas a determinadas necesidades organizativas, productivas, comerciales, financieras, etcétera, concernientes a la planificación organizativa, productiva, comercial, financiera, etcétera necesarias para la elaboración de los planes y la ejecución de los mismos.

En definitiva, enseñar a emprender.

Savoir fixer des critères d’évaluation dès la conception du projet, en vue de son évaluation finale au regard des objectifs poursuivis.
Savoir produire un tableau de bord afin de suivre le projet en continu.
Savoir utiliser le tableau de bord comme outil de pilotage, afin d’engager les ajustements nécessaires en cours de réalisation du projet.

En fin de session, le stagiaire saura comment élaborer un référentiel d’évaluation et un tableau de bord. Après un temps de pratique nécessaire, il saura utiliser son tableau de bord pour mieux piloter son projet.

Disposer d’une connaissance critique des grilles d’analyse de durabilité existantes.
Savoir faire bon usage des différentes grilles existantes.
Adapter une grille d’analyse à son propre projet ou à sa politique de développement durable.
Savoir mettre en pratique cette grille sur votre projet.

Le stagiaire aura intégré le développement durable dans ses
pratiques professionnelles. Les projets qu’il conduit seront
enrichis. Il sera force de proposition et de débat avec ses
collaborateurs et ses partenaires, pour amener de nouvelles
approches de développement, plus soutenables.

Connaître les temps forts et les étapes-clés d’un projet collectif.
Situer le rôle de l’animateur dans la conduite du projet.
Se doter de repères pour piloter son projet et mobiliser les personnes.

En fin de session, le stagiaire sera en mesure de mieux tenir sa place dans la conduite d’un projet collectif.

Comprendre le système territoire et l’évolution des politiques de développement territorial.
Maîtriser la méthodologie d’élaboration d’un diagnostic de territoire et l’appliquer au volet agricole.
Repérer les acteurs clefs à mobiliser dans le diagnostic agricole.
Resituer le volet agricole dans un projet de territoire.

Le stagiaire aura la connaissance nécessaire pour coordonner
et élaborer un diagnostic agricole. Il saura l’articuler à un
projet de territoire plus global. Il pourra participer de façon
éclairée aux politiques de développement territorial. Il aura
repéré les acteurs clef impliqués dans ce type de démarche.

Las Secciones de Mejora Genética Vegetal de la Sociedad Española de Ciencias Hortícolas (SECH) y de la Sociedad Española de Genética (SEG) promueven, desde el año 2002, la organización del Congreso de Mejora Genética de Plantas con el objeto de ofrecer un marco de encuentro e intercambio de ideas en el campo de la genética, biotecnología y mejora genética de plantas. En cada edición celebrada, se planteó un tema preferente de actualidad e interés relacionado con la mejora genética vegetal. Así, los temas abordados en pasadas ediciones fueron: ‘la genómica’ en el I Congreso celebrado en Almería; ‘la resistencia a enfermedades’ en el II Congreso celebrado en Léon; ‘la mejora genética de la calidad’ en el III Congreso celebrado en Valencia; ‘los estreses abióticos’ en el IV Congreso celebrado en Córdoba; y ‘los recursos fitogenéticos’ en el V Congreso celebrado en Madrid. En este último Congreso, se decidió que el Grupo de Genética Vegetal del Servicio Regional de Investigación y Desarrollo Agroalimentario (SERIDA) del Principado de Asturias organizase el VI Congreso de Mejora Genética de Plantas en Gijón. Asimismo, desde las dos Secciones de Mejora Genética Vegetal se consideró oportuno plantear como tema del VI Congreso ‘la genética cuantitativa en la mejora vegetal’. Gran parte de los caracteres manejados en los programas de mejora, tienen un comportamiento cuantitativo en su expresión. En los últimos años han surgido nuevas herramientas para un preciso conocimiento de la herencia y manejo de los caracteres cuantitativos por lo que resulta interesante prestar atención al estado actual del tema.

Las Secciones de Mejora Genética Vegetal de la SECH y de la SEG junto con el Comité organizador local quieren invitar a investigadores y técnicos interesados en diferentes aspectos relacionados con la mejora genética vegetal a participar en el VI Congreso de Mejora Genética de Plantas, que se celebrará en Gijón del 11 al 13 de Septiembre de 2012. Asturias y Gijón tienen grandes atractivos turísticos tales como un paisaje diverso y verde, espacios y parques naturales de gran belleza, rica historia y numerosos monumentos incluyendo desde los castros celtas hasta una arquitectura moderna, y una variada gastronomía,…Todo ello, sin duda, contribuirá a que los participantes disfruten de esta reunión.

Desde que se encomendó la organización al Grupo de Genética Vegetal del SERIDA, se está trabajando para ofrecer un marco que favorezca el intercambio de ideas, el debate y la actualización en avances y tendencias en genética y mejora genética vegetal. Esperamos y deseamos que este VI Congreso de Mejora Genética de Plantas sirva para el enriquecimiento de todos los participantes.

• Proporcionar una visió general del negoci turístic , la primera indústria del segle XXI, amb una creixent contribució en renta i treball i en els seus diferents subsectors.

• Oferir els coneixements necessaris per la gestió del turisme en els àmbits públic i privat.

• Capacitar per a la direcció, gestió i organització d'empreses i institucions turístiques.

Assoliment de les següents competències específiques:

1- Aprenentatge de les eines informàtiques emprades en una agència de viatges:
a. Reserva i emissió bitllets d'avió: GDS, Amadeus.
b. Control i facturació de serveis als clients: Sistemes de Gestió.
c. Localització d'ofertes i nous productes.
2-Conèixer les tipologies de productes turístics existents al mercat per poder realitzar la funció d'assessorament al client extern.
3- Estudi dels recursos turístics, equipaments turístics i informació pràctica sobre les destinacions més utilitzades a la programació de les agències de viatge, per tal de conèixer que s'està oferint al client.
4- Anàlisi de les diferents tècniques d'atenció al client per tal de poder donar un servei de qualitat.

Al finalitzar el programa de postgrau l'estudiant serà capaç de:

1- Realitzar reserves aèries, emetre bitllets d'avió, anul•lacions i reembossaments i remissions.
2- Utilitzar adequadament la intranet de les agències de viatge.
3- Conèixer el sistema de gestió.
4- Saber les diferents tipologies de productes turístics existents al mercat.
5- Conèixer i vendre les destinacions turístiques més sol•licitades per la clientela.
6- Conèixer i aplicar les tècniques de venda més adients en funció del tipus de client.
7- Realitzar el tractament d'incidències i reclamacions.

L'objectiu del programa de Postgrau en Màrketing i Finances Hoteleres és proporcionar aquells coneixements, habilitats i tècniques específiques que capaciten al professional per a dirigir, administrar i gestionar hotels i grups hotelers de forma innovadora, estratègica i eficaç.

Des de la coordinació del Programa entenem que com a tot procés de formació però especialment el dirigit a professionals en hostaleria, aquest aprenentatge ha de ser àgil i amè però a la vegada interessant i rigorós

• Proporcionar coneixements, habilitats i tècniques específiques per formar a professionals capaços de gestionar, organitzar i dirigir tot tipus d'esdeveniments.

• Desenvolupar les capacitats i les habilitats professionals per liderar i dirigir la gestió i organització d'esdeveniments.

• Proporcionar un coneixement detallat de l'àmplia tipologia d'esdeveniments, així com de les últimes tendències i pràctiques del sector, que guiïn o consolidin una carrera professional en la gestió d'esdeveniments.

• Adquirir coneixements per a la realització d'estudis d'investigació i de gestió de projectes.

El LeaderFEST 2012 és una reunió internacional dels actors que treballen pel desenvolupament de les zones rurals des de baix.
Durant la trobada es realitzaran un seguit de tallers i seminaris que tractaran diferents temàtiques que afecten al desenvolupament rural. A més, el participants també podran participar dels actes culturals i les visites que s'han organitzat al territori

Píndola d'iniciació on es presenten els conceptes més rellevants que cal conèixer per entendre i aporfundir en el disseny d'interfícies digitals; així com la descripció dels principis bàsics a tenir en compte tot i posant-los en context a partir d'exemples del mín quotidià.

Premier salon européen de démonstration des techniques bio et alternatives L’agriculture doit concilier compétitivité économique et préservation de l’environnement.
Les dynamiques des pratiques alternatives et de l’agriculture biologique participent à cet enjeu de performance durable de l’agriculture et des territoires.
En créant Tech&Bio en 2007, les chambres d’agriculture ont souhaité contribuer au développement de la bio et des pratiques alternatives, renforcer et faciliter les transferts, et échanges en agriculture bio et
agriculture conventionnelle.

Objetivos Formativos y Científicos

Como objetivos docentes a cubrir con el Máster figuran los siguientes:

Introduri coneixements sobre el pressupost municipal, els recursos econòmics locals, la gestió financera i la gestió de la despesa

Donar eines de control de la gestió financera municipal

Facilitar la presa de decisions de les polítiques públiques locals

La producción ecológica, la conservación de la biodiversidad y la sostenibilidad representan hoy día elementos clave para el desarrollo del sector turístico. Conocer sus bases nos permitirá trabajar en productos alternativos que favorezcan la emergencia de nuevas formas de hacer turismo.

Objetivos:

• Mostrar casos de estudio y ejemplos de buenas prácticas de actividad económica de turismo sostenible en los que la biodiversidad y la agroecología tengan un peso importante.
• Ofrecer al alumno una visión holística actual sobre la estrecha vinculación entre la biodiversidad, la actividad primaria agroganadera y el turismo rural.

• Identificar elements que ajudin a potenciar i millorar l'organització del treball en equip, analitzar els processos de comunicació que hi tenen lloc i les dinàmiques de treball que s'hi desenvolupen.
• Desenvolupar tècniques i dinàmiques de grup que ajudin a optimitzar les reunions de treball, facilitin la comunicació i el treball d'equip, tot incorporant
  una mirada creativa en l'organització

Oferir una formació sòlida i àmplia en el disseny i càlcul d'instal·lacions solars de mitjana i alta temperatura amb especial èmfasi en els sistemes de calefacció/climatització solar i sistemes de concentració solar per a la producció d'energia elèctrica. Aplicació dels conceptes assolits durant el curs en l'elaboració d'un projecte.

(I) Intensificar i explotar l'experiència prèvia rellevant en direcció i gestió d'organitzacions dels estudiants.
(II) Preparar els estudiants per exercir rols de lideratge d'equips i de lideratge organitzacional.
(III) Desenvolupar el pensament estratègic i la perícia en innovació i emprenedoria.
(IV) Fomentar la comprensió de temes d'empresa globals i proveir-ne experiències.
(V) Desenvolupar la capacitat per aplicar i integrar el coneixement adquirit prèviament i el nou, així com l'experiència en la resolució de temes d'empresa complexos, en tot un ventall de contextos diversos.
(VI) Adquirir un coneixement avançat sobre organitzacions, la seva direcció i gestió i l'entorn en el qual aquestes operen.
(VII) Desenvolupar les competències de comunicació interpersonal i de treball en equip.
(VIII) Fomentar l'aprenentatge i el desenvolupament personal al llarg de tota la vida.

Formació de tècnics especialistes en el disseny, la implantació, el manteniment i millora dels sistemes de gestió integrada de la Qualitat, el Medi Ambient i la Seguretat Laboral.

- Aquest Màster proporciona els coneixements per fer auditories internes dels tres àmbits, segons els requisits de les normes vigents.

L'objectiu principal del programa és dotar els professionals de les habilitats empresarials necessàries per triomfar en un món cada vegada més competitiu i saber utilitzar la gran quantitat d'informació que es genera contínuament en els diferents processos del treball de la manera més eficaç possible per potenciar l'estratègia i convertir-la en beneficis per a l'organització.

- Aportar coneixements, tècniques i instruments per a la interpretació, l'avaluació, la participació i la intervenció socioambiental, en entorns urbans des de l'àmbit de l'hàbitat al de la comunitat.

- Facilitar una base comuna de conceptes, llenguatge i pràctica desenvolupant les competències bàsiques i el conjunt d'habilitats necessàries per poder dur a terme, des dels respectius perfils professionals, per a futurs treballs aplicats que requereixin una col·laboració inter/transdisciplinària.

L’objectiu principal del màster és formar professionals preparats en aquesta disciplina que donin resposta a les necessitats de les empreses, cada vegada més interessades a incorporar la gestió de projectes en la seva operativa habitual. Per fer-ho el màster ofereix els instruments necessaris en temari i professorat. Quan acabi aquest màster, seràs capaç de:

- Proposar una metodologia per poder captar el problema o la idea que justifica un projecte i proposar com dur-lo a terme.

- Buscar el plantejament adequat que porti a la resolució, coneixent i utilitzant les eines necessàries en cada ocasió per gestionar amb èxit l’operació.

- Adaptar-te a qualsevol circumstància, com si fossis un empresari que gestiona una empresa, sigui quina sigui la seva finalitat.

- Treballar en equip i conèixer les claus del lideratge, per assumir els reptes d’iniciatives per a nous projectes i negocis empresarials.

Quan finalitzi aquest màster, seràs capaç de:

- Identificar i analitzar els processos rellevants per a la gestió de la qualitat, la seguretat i el medi ambient.

- Utilitzar les eines adequades per a l’optimització i millora dels processos, tenint en compte els requisits dels sistemes de gestió.

- Aplicar els models de gestió integrada i les tècniques estadístiques més adequades per a la detecció i resolució de problemes.

- Documentar els processos de les organitzacions en funció de les demandes de models de gestió dels sistemes: Model de Gestió de la Qualitat (ISO 9000:2000), Model de Gestió del Medi Ambient (ISO 14001), Gestió de la Seguretat (Norma OSHAS 18001 i Llei de prevenció de riscos laborals).

Direcció

L'objectiu general del programa es facilitar una formació àmplia, integrada i multidisciplinar en temes d'Intervenció i Gestió Ambiental, amb l’èmfasi en les dimensions socials i comportamentals, sense oblidar el medi físic i les dimensions tecnològiques.

A nivell específic es tracta de:

• Aportar coneixements, tècniques i instruments per a l’Avaluació, la Intervenció i la Gestió Ambiental, tant en l’àmbit de l’habitat com en el de l’empresa i les organitzacions.


• Facilitar una base comuna de conceptes, llenguatge i pràctica, desenvolupant les competències bàsiques i el conjunt de habilitats necessàries per poder dur a terme, des dels respectius perfils professionals, de manera eficaç i eficient, treballs aplicats que requereixin una col·laboració inter/trans disciplinar.


• Formar i habilitar per a la recerca, en el camp específic d’elecció de l’alumne, dins el ventall de disciplines implicades en el programa.

- Conèixer el marc conceptual en què es desenvolupa la pràctica professional del protocol.
- Liderar la gestió de les diferents fases organitzatives d'un esdeveniment.
- Dominar les regles del protocol i l'organització d'actes en l'àmbit empresarial, segons les seves directrius estratègiques.
- Entendre l'activitat pròpia de la disciplina de les relacions públiques aplicada a la gestió de la imatge empresarial.
- Integrar en la pràctica professional la relació amb els mitjans de comunicació.
- Saber aplicar el protocol requerit en actes específics.
-Conèixer les tàctiques de Comunicació.

El Màster en Finances Corporatives té per objectiu principal formar especialistes en direcció i gestió financera de l’empresa. Per aconseguir-ho, proporciona les eines necessàries per a l’anàlisi financera amb l’objectiu que, al finalitzar el curs, siguis capaç de:

- Entendre l’efecte de l’estructura financera en el global de l’empresa.

- Estudiar els mercats i el control corporatiu.

- Analitzar i avaluar les oportunitats d’inversió de l’empresa.

- Dirigir l’àrea economicofinancera d’una organització.

- Decidir sobre la inversió de nous actius, la substitució d’actius vells, les fusions i adquisicions, l’anàlisi de l’endeutament o l’emissió d’accions i obligacions.

- Capacitar els professionals per la seva tasca com a tècnics en la gestió i l'administració dels recursos humans a l'empresa.
- Proporcionar als participants els coneixements i les tècniques aplicades a la gestió i direcció de les persones en les organitzacions.
- Centrar l'atenció en els temes directius mitjans (comandaments intermedis) que tenen relació amb el factor humà de les empreses.
- Desenvolupar les estratègies necessàries per a ser capaç de liderar, gestionar, dirigir i motivar equips de persones.

L’objectiu principal del curs és doble: d’una banda, cobrir les diverses funcions de la comunicació en l’entorn de l’organització, i de l’altra, oferir la possibilitat de dissenyar un pla de comunicació per poder-lo aplicar a l’empresa. Quan acabi el màster, podràs:

- Dissenyar, planificar i implementar una comunicació externa eficient, aplicant els aspectes essencials de la publicitat, les relacions públiques i l’organització d’actes.

- Desenvolupar l’exercici professional com a tècnic en un gabinet de comunicació o de difusió d’empreses o institucions.

- Exercir com a consultor especialitzat en comunicació o com a expert en el desenvolupament de la comunicació interna, amb l’objectiu de millorar el clima laboral de l’organització.

- Conèixer i aplicar els aspectes essencials del protocol i cerimonial espanyol i, especialment, del protocol empresarial.

El Màster en Direcció i Gestió del Márqueting té per objectiu principal capacitar l’alumne en els coneixements i habilitats necessaris per al procés de decisió estratègica que demana l’activitat professional en l’àrea de màrqueting. Concretament, quan acabi aquest màster, l’alumne serà capaç de:

- Realitzar una anàlisi complexa de la realitat empresarial en un procés de canvi continu.

- Definir objectius, dissenyar estratègies, planificar accions i aplicar-les, en coherència amb el pla de negoci organitzatiu.

- Tenir coneixements de tècniques i metodologies de màrqueting, per a la presa de decisions més idònia davant de qualsevol situació.

- Desenvolupar la capacitat per dirigir i coordinar equips de persones.

- Evolucionar professionalment amb èxit.

El Màster en Comptabilitat i Auditoria ofereix un programa de qualitat dirigit a formar professionals altament qualificats en el camp de la direcció administrativo-comptable, financera i de l’auditoria. Quan acabi el curs, podràs:

- Implementar i controlar sistemes d’informació financera a fi de sustentar decisions empresarials.

- Exercir com a auditor extern de múltiples empreses.

- Exercir com a assessor i consultor financer i tributari de les empreses.

- Accedir al Registre Oficial d’Auditors de Comptes (ROAC).

The Master in Economics and Business Administration (MEBA) is a one year full-time official master program of 60 ECTS, organized by the Faculty of Economics and Business Administration of the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).

It aims at providing a solid, advanced and versatile economic education to students seeking to improve their technical toolbox to analyze a broad range of current economic issues.

The MEBA intends to help students develop a critical ability in applying economics to practical scenarios and become professionals who are analytically strong and adaptable to a variety of public or private institutions: consulting firms, business associations, non-profit NGOs, think tanks, or domestic and international public institutions.

The MEBA also provides candidates with the skills necessary to continue graduate research studies in economics, management or related disciplines.

Les persones que obtinguin el postgrau, en els seus àmbits de treball (recerca, formació, administracions o sector privat) podran dur a terme tasques conduents a:

• Generar i interpretar dades de sòls i aigües.
• Mantindre i/o millorar la producció agrícola de forma eficient i econòmica, mitjançant una gestió adient dels regadius i la fertilització.
• Gestionar els espais de forest preservant o millorant la qualitat dels sòls i les aigües. 
• Controlar la degradació i utilitzar eficientment els recursos sòl i aigua
• Utilitzar i manejar els sòls per al reciclatge i la valorització dels residus orgànics, amb el mínim impacte ambiental.
• Tractar de forma adequada els residus orgànics minimitzant els contaminants.
• Diagnosticar l’estat sanitari de sòls i aigües i determinar el procediment de sanejament adequat.
• Avaluar els riscos hidrològics, geomorfològics i edàfics, i projectar mesures per reduir-los i minimitzar-ne l'impacte.
• Manejar adequadament conques i rius per a un control de la qualitat i quantitat d’aigües i la mobilització de sediments.
• Avaluar els efectes de pràctiques de maneig de sòls, aigua i conreus en l’emissió o captura de gasos d'efecte hivernacle.
• Avaluar els efectes del canvi climàtic sobre l’efectivitat de les pràctiques de maneig de sòls i aigües.

consultar web

L'objectiu principal del mestratge és desenvolupar els coneixements i competències necessàries que, amb una orientació multidisciplinar, permetin a l'estudiant exercir com a professional en l'àmbit de la gestió pública, o dedicar-se a la recerca sobre aquests temes. Les sortides professionals del mestratge s'ubiquen principalment a l'àmbit públic i para-públic: institucions de recerca i docents, administracions públiques, empreses públiques, empreses privades que treballen pel sector públic a través de la provisió de tot tipus, organitzacions no governamentals, partits polítics, institucions polítiques, unitats i gabinets d’anàlisi, consultories, etc.

L'objectiu de l'especialitat Ecologia Terrestre és donar a l'estudiant les eines perquè entengui i sigui capaç d’analitzar, per ell mateix, el funcionament dels ecosistemes terrestres i els principals processos que els amenacen (pèrdua de la biodiversitat, canvi climàtic i increment de la freqüència de les pertorbacions).

El lema del congreso, zonas de montaña: gestión y biodiversidad, ocupará su parte central, con una conferencia, presentación de comunicaciones (tanto orales como en formato póster), una mesa redonda y un debate que ocuparán una jornada completa. Durante los tres días restantes se alternarán las sesiones de auditorio (con una ponencia introductoria a cada tema y la presentación de comunicaciones) con salidas de campo de media jornada.

el Máster en Patología, Peritación y Rehabilitación Sostenible del Patrimonio pretende integrar en la formación de los técnicos los diferentes aspectos necesarios para la intervención en el patrimonio existente desde cualquiera de los agentes implicados en el proceso. El objetivo es formar profesionales e investigadores altamente cualificados en los procesos de diagnosis, peritación e intervención de reparación, acondicionamiento y mejora de edificios; ofreciendo un análisis y definición de criterios de intervención en el patrimonio arquitectónico, desde sus aspectos legales e históricos hasta la planificación y ejecución de los proyectos de conservación, rehabilitación y/o restauración y su posterior mantenimiento.

Capacitar al alumno para desarrollar una labor de servicio a la comunidad.

Formar Animadores capaces de dinamizar el entorno, ofreciendo actividades alternativas y servicios complementarios al sector del turismo

Identificar los recursos turísticos de una zona , sus posibilidades de desarrollo, y proponer actividades de desarrollo y potenciación del turismo con criterios de calidad

Aprender las herramientas y técnicas necesarias parapoder realizar un proyecto de animación turística.

Formar a los asistentes sobre los aspectos fundamentales de dicha relación, destacando las características de los instrumentos de financiación más habituales utilizados por las pymes, y su proceso de tramitación en un marco de profesionalidad respetuoso con la ortodoxia financiera.
kj
Profundizar en el carácter de proveedor que tiene la entidad financiera para cualquier tipo de empresa, adaptando la gestión a esa realidad.

No sumirse en el lamento y la parálisis ante el cambio de escenario registrado. Aprender a moverse en la nueva situación.

• Adquirir coneixements de les eines clau imprescindibles per acomplir la funció, com també dels eines més avançades, adaptades a l’entorn econòmic actual.  
• Identificar quines són les habilitats personals més importants per acomplir la funció amb eficàcia. Practicar-les i incorporar-les mitjançant exercicis pràctics.  
• Reflexionar i aprofundir sobre el paper del responsable del control de gestió, i fer un diagnòstic de la seva situació a la pròpia organització.  
• Desenvolupar una actitud de suport als directius en els seus tres reptes fonamentals:

1. Contribuir a la creació de valor.
2. Donar sentit al treball dels seus equips.
3. Optimitzar els assoliments de la seva organització.

En acabar el programa, tenir un projecte d’implementació o de millora totalment adaptat a la pròpia organització.

1. Tener una visión global e integradora de las finanzas que permita superar la especialización necesaria en muchos puestos de trabajo
2. Tener una estructura de conocimientos que nos facilite la toma de decisiones entendiendo su implicación en todas las áreas de la empresa
3. Entender un entorno económico y financiero cada vez más complejo y cambiante

Los participantes en este programa tienen objetivos profesionales claros:
- avanzar en su carrera en el área de marketing y ventas, donde ya están trabajando
- estar preparados para afrontar las oportunidades que se presenten debido a cambios en su empresa
- buscar nuevas oportunidades fuera de su empresa
- aunque no provengan del área de marketing y ventas, necesitan una formación específica en esta área para poder acceder a puestos de dirección

• Fer conèixer una visió global del màrqueting aplicat al turisme, diferenciant els serveis turístics dels “productes”.
• Desenvolupar un mètode que permeti analitzar l’empresa turística i l’entorn amb la finalitat de formular estratègies que permetin competir en un mercat altament competitiu i contra la incertesa generada pels ràpids canvis conjunturals que es produeixen aescala global.

Els líders transformen, i sovint de forma dràstica, les organitzacions i les persones que les integren. Aquesta és una tasca colossal, de gran risc. Per aconseguir-ho, els líders han de conèixer i demostrar un conjunt interrelacionat de competències socials. En aquest seminari s'aprofundirà en les diferents habilitats de lideratge que tot directiu ha de conèixer i aplicar per conduir i gestionar persones i organitzacions de forma paral·lela, en la mateixa direcció, de forma eficaç.

Este curso, cuya metodología de estudio es exclusivamente online, ha sido diseñado para difundir la importancia que tiene un Sistema de Gestión de la Calidad como herramienta para mejorar el funcionamiento de la organización y aumentar la satisfacción de sus clientes.

El diseño de esta formación responde a los criterios pedagógicos más novedosos cuyo resultado es un curso interactivo y muy atractivo para el usuario, de tal forma que se potencia su motivación en el estudio de esta materia.

A lo largo de la acción formativa, nuestros personajes, Ana y Pablo, serán los encargados de que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para comprender el funcionamiento de un Sistema de Gestión de Calidad, además de ayudarnos a cumplir con nuestros objetivos formativos.

Con este curso on line, el alumno:

• Aprenderá cuáles son los requisitos de un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001:2008
  
• Estudiará los 9 principios en los que se basa la Gestión de la Calidad.
  
• Entenderá el sistema de gestión de calidad basado en:
  

- La gestión por procesos
- La satisfacción del cliente
- La mejora continua

D’una forma pràctica i fortament orientada a resultats ens introduirem en els preceptes bàsics del RISK MANAGEMENT per poder revisar aquells conceptes que ens han d’ajudar a avaluar i gestionar els riscs i reptes que afronten les empreses.

Identificarem i ens introduirem en aquelles metodologies que ens han de permetre gestionar adequadament en les principals àrees de l’empresa, tenint en compte les incerteses o riscs identificats: COMERCIAL, FINANCES, OPERACIONS, GESTIÓ DE PERSONES,...

Analitzarem un cas pràctic aplicat a una empresa on es van aplicar aquestes metodologies i avaluarem els resultats obtinguts.

El curs que oferim és un curs avançat en georeferenciació de documents cartogràfics escannejats o exportats de PDF, generació d’ortofotografies a partir de fotografies aeries, importació-exportació dels formats més comuns i d’eines avançades d’estructuració topològica.

El curs inclou tant aspectes de creació del servidor de mapes com la creació de portals de cartografia basats en servidors locals i externs.

This meeting will gather expert scientists, stakeholders, policy-makers, students and people particularly interested by climate and land-use change issues and natural resource management, especially in mountain areas.

The French, Spanish and Andorran partners will present their achievements and round tables opened to the general public will give participants the opportunity to interact and to discuss issues related for example to carbon sequestration, water resources and ecosystem services in mountain areas. The challenges related to the improvement of the interface between science and society will also be addressed.

A preliminary programme of this event and details of the venue will be published soon and registration will open later on.

Due to the limited number of places available, participation to this meeting will be subject to prior registration.

We are looking forward to meeting you in Barcelona!

El curs està especialment adreçat al col·lectiu de ramaders i productors de bestiar porcí, per oferir-los una formació general i específica sobre benestar animal que permeti obtenir l’acreditació que exigeix la normativa vigent.

El curs està dissenyat per oferir una formació específica per entendre, conèixer i tenir les eines bàsiques per poder elaborar un pla d’empresa, en què s’analitzi, es valori i es defineixi l’estratègia de negoci amb l’objectiu de conèixer quines garanties d’èxit ofereix l’activitat agrària que es pretén desenvolupar.

Les Terceres Jornades de Conservació de Flora, que se celebraran els propers dies 14, 15 i 16 de juny de 2012 a Lleida pretenen consolidar la participació d'experts i professionals en el camp de la conservació. Són continuadores de les celebrades anteriorment a Blanes l'any 2008 (I Jornades) i a Barcelona l'any 2010 (II Jornades), que van comptar amb un gran èxit de participació i permetran avaluar els avenços assolits en els dos darrers anys en l'àmbit de la conservació de la flora a Catalunya.

Aquestes Jornades tractaran diversos aspectes relatius a l'avaluació i diagnòstic de l'estat de conservació de la flora, amenaces i riscos per a les espècies més fràgils i susceptibles, estudis sobre la biologia de la conservació, monitorització, instruments de conservació in situ i ex situ, programes de conservació i projectes de futur. Ateses les afinitats florístiques existents entre el País Valencià, les Illes Balears i Catalunya els organitzadors d'aquestes III Jornades continuen apostant per tenir una amplia participació d'experts i professionals de tots aquests àmbits geogràfics.

No obstant això, en aquesta nova edició es volen plantejar dos nous fòrums de debat, a més dels aspectes de recerca científica ja encetats en passades Jornades relatius a la conservació de la diversitat vegetal de plantes superiors. L'un fa referència a potenciar els estudis sobre diagnòstic i conservació de plantes inferiors (algues, briòfits, fongs i líquens) i un segon en el que es vol debatre la gestió de la flora en els espais agrícoles.

El ESPARC es el congreso anual de los miembros de EUROPARC-España, dirigido a los gestores y responsables de nuestras áreas protegidas. Gracias al apoyo del CEMACAM Torre Guil la organización ofrece 44 plazas gratuitas en las instalaciones del CEMACAM Torre Guil.

Bajo el lema Por un mejor uso y distribución del agua, os proponemos reunirnos en Sevilla, del 17 al 20 de septiembre de 2012, para actualizar nuestros conocimientos sobre las relaciones hídricas en las plantas y proponer nuevas vías para un uso más racional del agua.

El objetivo principal de esta edición es reflejar, de la forma más detallada y amplia posible, la investigación más relevante que se está llevando a cabo en las distintas líneas de trabajo que conforman el estudio de las relaciones hídricas en las plantas. Se dispondrá, para ello, de tiempo suficiente para más de 50 presentaciones orales, 6 conferencias invitadas y varias sesiones de pósters.

At the end of the course participants will be in a position to:

-          Identify environmental problems and data that can be analysed with spatial statistics.

-          Recognize which techniques are most suitable to address particular problems with spatial data.

-          Investigate the spatial correlation structure of a data set using variogram analysis.

-          Apply geostatistical interpolation and spatial stochastic simulation methods.

-          Read, map and interpret spatial point patterns.

-          Simulate basic null models and fit and simulate simple point process models.

-          Interpret correctly the results of spatial statistical analysis.

-          Use open source software to analyse geo-referenced environmental data.

El uso del espacio rural y la gestión de los recursos naturales en los países mediterráneos no pueden realizarse por una simple transposición de opciones desarrolladas en otros sistemas ecológicos. Las propuestas y las soluciones que se adopten en cada situación deben estar basadas en un análisis particularizado de los componentes naturales, económicos y sociales implicados y en una previsión del funcionamiento dinámico del sistema adoptado. Esta aproximación exige a los profesionales la capacidad de realizar un planteamiento global e integrador de los recursos y, por otra parte, el conocimiento de los fundamentos, de las posibilidades y de los límites que las modernas técnicas de evaluación de recursos y de gestión de la información ofrecen al que debe decidir.

El Máster está concebido para proporcionar a los participantes conocimientos sobre las características de diversos ecosistemas rurales y naturales mediterráneos y la comprensión de los problemas básicos de la gestión de los recursos y del desarrollo rural mediante un enfoque de sistemas. Los problemas de planificación rural se consideran en el contexto del actual marco socioeconómico regional, nacional e internacional.

La realización del Máster permite a los participantes:

-           Conocer las bases que rigen el comportamiento de los sistemas y sus correspondientes subsistemas físico, socioeconómico, legal e institucional.

-           Familiarizarse con los métodos y técnicas aplicables en las distintas etapas de un proyecto de planificación rural.

-           Proponer alternativas de uso del suelo en diferentes condiciones y evaluar la viabilidad y conveniencia de implantación de las mismas.

-           Adquirir experiencia en la elaboración de proyectos de planificación mediante el análisis de casos de estudio y la realización de trabajos originales llevados a cabo por los propios participantes.

-           Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo multidisciplinar.

-          Iniciarse en la investigación, aplicando críticamente los conocimientos, capacidades y competencias adquiridos al tratamiento de problemas reales relacionados con el desarrollo y la gestión ambiental de zonas rurales.

Definir las técnicas en la redacción de un Estudio de Impacto Ambiental y las estrategias ambientales en el planeamiento urbanístico

Como objetivos docentes a cubrir con el Máster figuran los siguientes:

Para afrontar estos objetivos, las personas se convierten en el elemento fundamental. Los recursos humanos son hoy el vértice competitivo, la clave de las empresas para marcar la diferencia en esta economía global y sostenible, erigiéndose en el activo fundamental de las entidades relacionadas con la gestión de los residuos. Por tanto, la formación constituye en la actualidad un elemento de capital importancia para el logro de los objetivos de cualquier organización.

Objetivos Laborales

El Máster se ha diseñado dentro de los cánones de la denominada “economía sostenible” y, por tanto, se ajusta perfectamente a la demanda del empleo verde (Green Jobs) en este campo. Por ello, el Máster capacita para el desempeño de labores tales como:

1. Desarrollo de nuevas tecnologías en la reducción, reutilización, reciclaje y valorización de residuos.
2. Aumento de los rendimientos de recuperación de materiales y de la calidad de los productos recuperados.
3. Tratamiento e inertización y la gestión de los residuos peligrosos
4. Ecodiseño y ACV (Análisis del Ciclo de Vida) para minimizar la cantidad de residuos generados y el impacto ambiental asociado a un producto a lo largo de todo su ciclo de vida.
5. Conocer y poder aplicar las medidas correctoras necesarias  que permitan controlar los valores límite de emisión en los procesos de tratamiento de residuos
6. Identificar y comprender la legislación medioambiental vigente y los requisitos de obligado cumplimiento en la obtención de licencias y permisos.
7. Aprovechar el potencial de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en el desarrollo de estudios de carácter ambiental en evaluación de impactos de vertederos, sistemas de contenerización y elaboración de rutas y seguimiento de la recogida de residuos.

1. Utilización de microorganismos o enzimas para digestión de residuos, tratamiento y recuperación de suelos.
2. Biotecnología energética aplicada a los residuos.
3. Nanotecnologías aplicadas a la generación de nuevos materiales para envases, productos y procesos, que minimicen los residuos

El principal objectiu és portar a terme una formació professionalitzada. Aportant els coneixements i les eines específiques per a desenvolupar les habilitats necessàries que facilitin a l'alumne realitzar la seva labor en botiga de la manera més eficient. Sobretot en un sector tan ampli i de constants canvis com és el sector del retail. Aconseguir un aprenentatge efectiu més enllà de la decoració comercial.

Connaître les approches nouvelles attendues dans les différentes politiques territoriales de développement durable.
Disposer d’une connaissance générale des différentes politiques territoriales de développement durable actuelles.
Repérer les compétences nécessaires pour pouvoir contribuer à ces politiques.
Comprendre les conditions à réunir pour y participer.
Savoir positionner vos missions parmi ces différentes politiques.

Savoir utiliser des méthodes de médiation pour faire travailler ensemble les acteurs d’un territoire.
S’entraîner à comprendre la logique de fonctionnement de l’autre afin de poser les bases d’un dialogue durable.
Avoir une meilleure connaissance de soi en tant que médiateur et négociateur.

The emblematic Master in International Management course at ESADE is primarily directed at recently qualified-individuals who possess clear notions of what a 'better world' might mean. The very people who are seeking to add significant upward momentum to their careers.

In a challenging international environment, students will acquire skills and knowledge in line with ESADE's vision, that of training capable people to excel in the world of business, yet fostering their sense of corporate social responsibility.

Thanks to the flexible nature of the Master in International Management, students can adapt it to their learning styles and development needs which best suit their career goals. During a highly-personalised and dedicated approach to learning, students will also become skilled professionals in the art of leadership, aware of the challenges of general management in culturally-diverse or sensitive geographies, and be taught how to deliver solutions true to their world view.

The ESADE Master in Finance is directed at recent graduates looking to give an extra dimension and impact to their financial careers.
 
Through the use of breakthrough concepts and the development of innovative, socially-responsible financial practices, students will master the specialised language of world finance, gain a deep understanding of the fundamental tools and concepts of international finance and develop an integral organisational vision of its competitive environment.
 
By acquiring knowledge through the analyses of corporate financial decision-making processes and the detailed study of financial statements, students will develop an international perspective on global markets. Augmenting this world view, students will benefit from the diverse and multicultural environment for which the ESADE campus is renowned.

The ESADE Master in Marketing is aimed at graduates looking to become innovative managers capable of envisaging and implementing sophisticated strategies in the ever-changing and dynamic world of marketing. In this much sought-after field of business, employers are eager to recruit creative, internationally oriented and well-trained professionals. ESADE’s marketing MSc will prepare candidates to meet the demands to thrive in this ultra-competitive and multicultural workplace.

By taking our Master in Marketing you will quickly grasp the main elements of marketing strategy through real-life situations (such as sales force, market research, promotions, etc.) and how to apply them in complex market environments.

Our focus on teamwork with students of diverse ethnic backgrounds and cultures, and integrating CSR values and communications technology, guarantees that students emerge highly-qualified and well-prepared for the arena of international business.

Conèixer els sistemes de producció agroforestal i silvopastoril.

Analitzar l'impacte de la crisi sobre el sector agrari i les alternatives d'adaptació

Conèixer les directrius de la nova PAC 2014-2020 i la seva aplicació.

Actualitzar coneixements en el disseny de projectes de reg per aspersió i en l'avaluació d'aquestes instal·lacions.

Analitzar la situació actual de les "agrobotigues". Donar eines per a la millora i promoció de les agrobotigues.

El agrónomo en el centro de los grandes retos de la producción alimentaria a escala local y mundial
Con su trabajo los agrónomos contribuyen al desarrollo de una producción agrícola sostenible, asegurando la nutrición de la población y permitiendo el acceso a alimentos sanos y de calidad. Dicho desarrollo es posible gracias a la función desempeñada por los profesionales de la agronomía como consejeros agrícolas, divulgadores, científicos y actores de primer plano en la puesta en mercado, la transformación y la distribución de alimentos, así como en las políticas agrícolas. Los desafíos a los que se enfrentan los profesionales conciernen los ámbitos
local y mundial, incluyendo todos los niveles e interrelaciones posibles entre estos dos extremos. El Congreso persigue, entre otros, contribuir a la reflexión en torno a los retos y desafíos alimentarios actuales y futuros, enfatizando la posición de los agrónomos en medio de tales retos.

Quan les persones estan compromeses a aconseguir resultats extraordinaris cal no sols que desenvolupin competències que no tenen, sinó que aprenguin a aprendre. El lideratge i el coaching proposen el desenvolupament d’una sèrie d’habilitats i competències per treballar en un context personal, tret essencial en el desenvolupament professional del participant

Els líders transformen, i sovint de forma dràstica, les organitzacions i les persones que les integren. Aquesta és una tasca colossal, de gran risc. Per aconseguir-ho, els líders han de conèixer i demostrar un conjunt interrelacionat de competències socials. En aquest seminari s'aprofundirà en les diferents habilitats de lideratge que tot directiu ha de conèixer i aplicar per conduir i gestionar persones i organitzacions de forma paral·lela, en la mateixa direcció, de forma eficaç.

L'objectiu del programa en Gestió de Projectes Europeus de Recerca i Desenvolupament (JGPE) és dotar investigadors i responsables de gestió de projectes d'institucions públiques i privades, dels coneixements bàsics de project management que els permetin afrontar amb garanties la seva execució i finalització satisfactòries, amb una atenció especial a l'especificitat dels projectes europeus de R+D i la seva problemàtica particular.

L'objectiu primari del Programa General de la Ciència (PGC) és formar professionals en l'administració i el lideratge de les unitats de recerca dels centres públics i privats, i en la transferència tecnològica, la valoració i la comercialització dels descobriments susceptibles de ser desenvolupats industrialment

Aquest Màster té com a objectiu proporcionar una formació avançada en l'àmbit del desenvolupament humà sostenible que permeti entendre les interaccions complexes entre societat, tecnologia, economia i entorn natural, per tal de poder fer front als urgents reptes socials i ambientals que planteja la sostenibilitat: canvi climàtic, esgotament dels recursos naturals, desequilibris N-S, justícia ambiental, etc. En aquest sentit, el Màster pretén formar professionals emprenedors i agents del canvi cap a la sostenibilitat. En funció de la seva especialització, podran dissenyar i avaluar solucions globals i sostenibles en el present entorn, incert i complex. Així mateix, podran treballar en diferents contextos, culturals i professionals, de forma interdisciplinària i amb rigor científic i tècnic.

El principal objectiu formatiu d'aquest Màster universitari és proporcionar una formació científica avançada en el camp de l'aprofitament i la gestió dels recursos naturals, que sigui respectuosa amb el medi ambient. Fonamentada en aspectes teòrics i principalment pràctics, la docència s'imparteix des d'una perspectiva pluridisciplinària i s'adreça a formar l'estudiantat en la recerca aplicada.

Proporcionar conceptes i criteris bàsics i fonamentals per comprendre les relacions entre l'acció humana i el medi ambient és l'objectiu principal d'aquest Màster, que proporciona formació actualitzada en tecnologies de prevenció i sanejament de la contaminació, així com les eines fonamentals per garantir la qualitat i la gestió del medi ambient. El Màster forma professionals capaços de desenvolupar la seva activitat amb compromís ètic, garantint la gestió correcta dels aspectes mediambientals.

L'urbanisme no pot ser aliè a les ràpides transformacions de la nostra societat dins la nova era de la informació, ni tampoc a la complexitat creixent dels fenòmens urbans i de les seves interaccions. Aquest Màster s'endinsa en els mètodes i els instruments d'intervenció més adequats per afrontar els reptes de l'urbanisme contemporani.

Aquest Màster vol donar respostes actualitzades a les problemàtiques del paisatgisme d'avui. Els coneixements i les competències adquirits facilitaran als postgraduats i postgraduades la capacitat d'analitzar, planificar, projectar i gestionar el paisatge, tot assumint els nous reptes que planteja la transposició de les directives europees, les lleis i les normatives diverses, referides directament o indirectament al paisatge.

Fomentar la recerca en el camp de la planificació i la gestió de la ciutat i del territori és l'objectiu primer d'aquest Màster, que proporciona a qui el cursi mecanismes per desenvolupar la seva capacitat i habilitat investigadores entorn a la problemàtica territorial, urbana i immobiliària. I tot des d'una perspectiva transdisciplinària que aborda els aspectes tècnics, jurídics, econòmics i socials de la gestió i la valoració urbanes.

Aquest Màster té com a objectiu l'adquisició i el desenvolupament de la capacitat i l'habilitat investigadores en els àmbits següents: avaluació energètica de l'arquitectura i les estructures urbanes, valoració mediambiental de projectes arquitectònics i urbanístics, i aplicació de les tècniques naturals i artificials de condicionament ambiental.

El curso pretende dar formación a profesionales del medio ambiente en los Sistemas de Información Geográfica, ya que en la actualidad constituyen una herramienta esencial de apoyo en la toma de decisiones en el sector ambiental.
El curso es de carácter eminentemente práctico con el fin de que el alumno sea capaz de:
- Adquirir conocimientos avanzados en el
software ArcGIS 9.3.1
- Conocer herramientas de análisis GIS para
la toma de decisiones a partir de información
ráster.
- Generar modelos de variables ambientales.
- Aplicación de los GIS a proyectos
ambientales.
- Generar resultados cartográficos y escenarios
en 3D.

Dicho simposio constituye un foro idóneo para el encuentro de investigadores y técnicos, tanto del sector público como privado, que desarrollen actividades de I+D+i en el ámbito de la maduración y posrecolección de frutas y hortalizas. La postcosecha constituye un eslabón básico para la competitividad del sector hortofrutícola, el cual tiene una gran importancia social y económica, tanto en España como en Portugal.

En este encuentro aspiramos a que se presenten y debatan resultados obtenidos en trabajos experimentales relacionados con las diversas disciplinas relativas a la postcosecha de frutas y hortalizas, tales como la fisiología, biología molecular, patología, bioquímica, tecnología de almacenamiento frigorífico, calidad y seguridad de productos frescos y tecnología de productos mínimamente procesados, entre otras. El programa científico del Simposio constará de diferentes sesiones temáticas, en las cuales participarán diversos ponentes invitados, también se expondrán oralmente algunos trabajos previamente seleccionados, y daremos especial atención a los pósters que podrán ser consultados y comentados a la hora de los cafés

Aquest programa ha estat dissenyat amb vista a proporcionar els coneixements necessaris per liderar amb èxit el llançament d’iniciatives 2.0 i mesurar-ne la rendibilitat i l’impacte. Per això, entre els seus objectius d’aprenentatge destaquen els següents:
jhj

• Entendre l’evolució del màrqueting digital des dels inicis fins avui.  
• Conèixer les eines digitals disponibles en diferents mitjans, les seves possibilitats i limitacions, i aprendre les claus per a la supervisió d’equips de màrqueting digital.  
• Entendre el màrqueting conversacional com el nou paradigma del màrqueting social.  
• Desenvolupar les competències necessàries per fomentar comunitats en línia que generin valor sostingut.  
• Analitzar diversos models de negoci per tal de maximitzar els resultats de les accions digitals.

• Construir una base de negociació més forta per tal d’ajudar els participants a millorar els seus resultats.
•  Desenvolupar les eines analítiques i els marcs conceptuals a aplicar en els processos de negociació.
• Adquirir pràctica, cosa que permet als participants enfortir els seus punts febles i els prepara per al treball diari.

The course addresses critical issues related to growing
new business start-ups:

● Starting the venture

• The Team
• The Customers
• Entrepreneurship/Intrapreneurship
• Opportunity scouting
• Creating value through technology
• The role of intellectual property

● Marketing, sales, financials

• Sales and marketing for intrapreneurs
• Venture capital: corporate venturing, public venturing

● Setting up a business plan

• Elements of the plan
• Getting your message across
• The importance of global ambition

● How to build your team: Stages and evolution of the organization

● How to scan the environment for new ideas and potential partners.

● How to create and recognize new opportunities for innovation.

● How to organize the corporation to optimally embrace, assimilate, and integrate new technologies and business ideas

● How best to work effectively and negotiate deals with technology providers (small start ups and research institutes). What is the role of flexibility and complementary competences in these negotiations

A través del programa los participantes van a:

• Actualizar sus conocimientos sobre los cambios en el contexto económico y socio-político mundial y cómo estos afectan sus entornos de negocio.
• Aprender nuevos marcos y herramientas estratégicas para lograr que sus organizaciones sean más competitivas.
• Debatir sobre los nuevos enfoques del liderazgo para aplicarlos en sus contextos específicos y ganar la autoconfianza para tomar las mejores decisiones.
• Desarrollar, a través de un profundo proceso de reflexión personal, las competencias y perspectivas
  para mejorar su rendimiento como líderes de sus organizaciones.
• Establecer una valiosa y profunda red con los demás participantes, profesores, directivos, coaches,
  mentores, para explorar juntos los retos y las oportunidades del entorno actual.

• Introducir las potencialidades del análisis espacial o geográfico orientado al análisis ambiental a través de un SIG
• Introducir el programa GRASS SIG, como herramienta para llevar a cabo procesos de análisis geográfico o geoespaciall
• Trabajar con ejemplos concretos de análisis espaciales con el software SIG Libre GRASS
• Practica con ejemplos reales de análisis espacial vectorial y raster con GRASS GIS

• Mostrar el proceso de instalación de GRASS y QGIS en plataformas Linux y Windows.
• Mostrar el proceso de integración de GRASS y QGIS en un único sistema a través del plugin de GRASS para QGIS.
• Introducir al alumno a la interfaz gráfica de usuario (GUI) de ambos programas informáticos, y a respectivos y particulares flujos de trabajo.

Objetivos generales:

- Introducir el uso del software gvSIG y sus flujos de trabajo
- Descubrir las potencialidades de gestión de datos y análisis espacial que ofrece gvSIG
- Utilizar las herramientas que ofrece el software gvSIG para gestionar una problemática ambiental

Objetivos específicos:

- Mostrar el proceso de instalación de gvSIG en plataformas Linux y Windows
- Integrar datos espaciales en un SIG
- Utilizar las herramientas de análisis espacial que ofrece gvSIG, tanto para datos raster como vectorial
- Mostrar el proceso de creación de un mapa con gvSIG

Aquest seminari està inclòs dins el Cicle de Seminaris "El Secret del Bon Empresari/Emprenedor".

Aquest seminari està inclòs dins el Cicle de Seminaris "El Secret del Bon Empresari/Emprenedor".

•  Definir els diferents estils de lideratge, els seus punts forts, mancances de cada estil i reflexionar sobre la responsabilitat que tenen dins els equips de treball.
•  Adquirir competències per a millorar les oportunitats dels participants a responsabilitats directives.
•  Proporcionar els alumnes eines i tècniques per desenvolupar idees que representin solucions innovadores a problemes que es plantegin dins les organitzacions.
•  Estudiar les etapes d'un projecte, els objectius principals, els elements de qualitat, els punts crítics, els riscos i les fites que s'han d'assolir.

L'objectiu acadèmic respon a la sensibilització actual envers la temàtica paisatgística i la intervenció ambiental, en la qual conflueixen disciplines diferents, algunes directament implicades amb els aspectes estètics i tècnics de la intervenció: el paisatgisme, l'arquitectura, l'urbanisme; d'altres de vinculades a les enginyeries civils, agrícoles i forestals; i d'altres de formació científica en els camps de les ciències ambientals o la planificació com la geografia, l'economia, el dret, etc.

El màster se centra en el disseny de la intervenció i en la planificació de la protecció, però també en la transformació en paisatges naturals i artificials. És a dir, a la projectació de parcs i espais públics; al tractament d'espais que cal millorar, protegir i restaurar, específicament en els sistemes costaners i en els espais fluvials; a l'ordenació i la planificació del medi natural, i a l'ordenació del medi quan està subjecte a canvis en l'ús que el modifiquen substancialment, com en els nous espais agrícoles i turístics.

Desenvolupa l'instrumental bàsic per inserir-se en el disseny dels aspectes estètics però també socials, tècnics i científics. Aporta els coneixements necessaris per a la avaluació i la comprensió del medi.

Todos, como agentes de cambio, tenemos la responsabilidad de minimizar el impacto ambiental y reducir nuestra huella ecológica para proteger el legado de nuestros padres y preservar la dignidad humana y el valor de nuestra herencia cultural.

La evolución reciente del fenómeno turístico forma parte de la actual fase de aceleración e intensificación de los procesos de globalización, del actual contexto de crisis y del escenario tendencial de transformación de la cultura, el trabajo y el ocio y de la necesaria vigencia del paradigma de la sostenibilidad. En este marco, el turismo constituye un factor conformador de la nueva sociedad y del modelo territorial. Los cambios que se han dado a final del siglo XX y a principios del XXI en la demanda y en la oferta turística -en un contexto postindustrial y de fuerte competencia territorial- han propiciado la aparición de un nuevo escenario turístico, con la incorporación de nuevos lugares y nuevos productos, al tiempo que han cuestionado la hegemonía del modelo convencional y de los destinos turísticos tradicionales, que en la mayoría de los casos se han visto obligados a iniciar procesos de reorientación.

En todos estos procesos la innovación y renovación han sido referentes ineludibles y lo son, asimismo, para hacer frente a los desafíos futuros

• Formar profesionales multidisciplinares en cambio climático capaces de elaborar proyectos y diseñar estrategias para el desarrollo sostenible en comunidades vulnerables.

Objetivos particulares:

• Entender el enfoque del desarrollo sostenible en sus dimensiones natural, política, territorial y socioeconómica.
• Conocer los convenios y tratados existentes entre estados que establecen las políticas de gestión orientadas a la sostenibilidad, destacando la preocupación por estos temas, en particular del cambio climático, en las políticas internacionales.
• Comprender la magnitud y la importancia de las transformaciones que a nivel global afectan al funcionamiento del planeta como consecuencia de las actividades antrópicas producto del desarrollo.
• Analizar el panorama actual y los procesos de transformación en Europa, América Latina y el Caribe desde el punto de vista del desarrollo sostenible.
• Describir los contaminantes atmosféricos derivados del empleo de combustibles fósiles, en particular, las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI).
• Identificar el marco regulatorio en materia atmosférica que le es de aplicación a la empresa.
• Conocer las medidas de control preventivas y de final de línea de los procesos industriales.
• Entender las leyes de dispersión de los contaminantes en la atmósfera.
• Reconocer la importancia de la minimización como herramienta preventiva en la gestión, y en la incorporación de tecnologías limpias y adopción de buenas prácticas en las actividades industriales.
• Describir los principios de la política de reciclaje y estudio del compostaje y biometanización, como caso particular de conversión de la materia orgánica fermentable.
• Analizar de que manera incide el cambio climático en el balance del ciclo del agua.
• Relacionar las causas que provocan la pérdida de biodiversidad y formas de actuación ante el cambio climático.
• Conocer las principales particularidades de las especies amenazadas en la actualidad, medidas a tomar y relación de éxitos obtenidos.
• Comprender el significado del manejo y la explotación sostenible del bosque y su papel como sumidero de CO₂.
• Analizar las alternativas de la mejor técnica a utilizar para la remediación del suelo en cada caso, desde el punto de vista de su viabilidad técnica y económica.
• Describir las técnicas de secuestro de carbono empleadas en el suelo y otras de monitoreo y saneamiento y/o recuperación que se utilizan en la remediación de terrenos contaminados.
• Implantar la ISO 14001 en cualquier tipo de empresa.
• Elaborar un Estudio de Impacto Ambiental.
• Relacionar el mercado de los derechos de emisión y las variables que condicionan los mecanismos de desarrollo limpio (MDL)
• Calcular la huella de carbono para diferentes escenarios
• Hacer énfasis en el papel que puede y debe cumplir la educación ambiental en las etapas de reconstrucción y de desarrollo con posterioridad a un desastre, con el fin de garantizar, mediante la incorporación de la gestión del riesgo, la sostenibilidad de los procesos a medio y a largo plazo.
• Proponer las características que debe tener la educación ambiental para que, efectivamente, se convierta en herramienta para la reducción de la vulnerabilidad individual y colectiva frente a las dinámicas de la naturaleza y de la sociedad.

• Orientar a todas las personas que deseen adquirir los conocimientos básicos necesarios para realizar una óptima gestión energética, tanto a nivel de usuario como a gran escala, proponiendo metodologías y casos prácticos de instalaciones ambiental y energéticamente sostenibles.

Objetivos particulares:

• Analizar la problemática, riesgos e incertidumbres de los impactos medioambientales asociados al uso de la energía.
• Conocer el marco energético actual y las perspectivas de futuro.
• Establecer por si mismo los criterios energéticos más adecuados para dar respuesta a los diferentes problemas que se le planteen dentro del mundo profesional.
• Adquirir conciencia sobre la evolución del consumo y la necesidad de hacer un empleo eficiente de la energía.
• Conocer la importancia que tienen el uso de las energías renovables en pos de alcanzar el concepto de desarrollo sostenible.
• Sentar las bases para la implantación y mantenimiento de instalaciones solares, eólicas e hidráulicas.

Amb aquesta jornada, es vol explicar quines han estat les línies que hem
considerat més importants de desenvolupar en el Pla de Reconversió i alhora conèixer com es farà la seva aplicació pràctica, la resposta de les noves varietats a la zona de les Garrigues i als nous regadius.

Alhora, volem conèixer quina és la rendibilitat del conreu i si els preus del mercat mundial de l’ametlla ajudaran a que aquesta reconversió sigui el revulsiu que el sector necessita o no.

L’espai Capçaleres del Ter i del Freser és un espai d’alt valor
natural que forma part del Plad’Espais d’Interès Natural i de la
Xarxa Natura 2000 i en relacióamb el qual diversos grups socials reivindiquen la creació d’un parc natural que abasti la totalitat d’aquesta àrea. Per aquest motiu, és oportú crear un fòrum on persones provinents de diferents sectors,
però tots interessats en el devenir equilibrat d’aquest espai,
puguin exposar, debatre i reflexionar sobre el que és més convenient per a aquest espai natural.
La Institució Catalana d’Història Natural proposa la realització
d’aquest Seminari de Gestió Ambiental amb l’objectiu de
presentar els resultats de la recerca naturalista que s’hi du a terme, valorar els efectes dels usos i les activitats que s’hi practiquen, debatre els diferents models de protecció que s’hi podrien aplicar i promoure la coordinació amb altres espais naturals protegits de Catalunya Nord.

La present jornada pretén reflexionar, d'una banda, sobre fins a quin punt la presa de decisions col·lectiva en les polítiques públiques ajuda a enfortir el sentiment local de pertinença; de l'altra, presentar eines i recursos que ens ajudin en la construcció de comunitats més obertes i participatives.

Les noves tecnologies han ajudat la gestió de les empreses del nostre país i li han donat suport, n’han millorat els processos de gestió, el seu grau de dinamisme i la seva competitivitat. Com pot el comerç urbà aprofitar tot el ventall que aporten les noves tecnologies?